接下來的幾天，大家除了完成日常的訂單，都在忙著準備少兒活動中心的體驗活動。閻埠貴和焓墨一起，設計了幾款簡單易學的風箏樣式，有菱形的、小魚形的、小鳥形的，都是孩子們喜歡的造型。蘇婉瑜則負責統計材料數量，購買缺少的膠水、畫筆、彩紙等物品。傻柱和賈東旭負責劈竹條、製作簡易的風箏骨架，秦淮茹和劉春燕則負責裁剪桑皮紙、準備繪畫工具。

文博和閻向陽也不甘示弱，每天放學回來，就幫著大家整理材料、裁剪綵紙。文博還畫了不少卡通圖案，貼在準備給孩子們用的風箏紙上，讓風箏看起來更加可愛。“媽媽，你看我畫的小熊，孩子們肯定會喜歡的！”文博拿著自己畫的圖案，興奮地對蘇婉瑜說。

蘇婉瑜摸了摸他的頭，笑著說：“嗯，文博畫得真好看，孩子們肯定會喜歡的。等活動當天，你也跟著爸爸和爺爺一起去，給其他小朋友當小老師，好不好？”文博眼睛一亮，重重點頭：“好！我要當小老師，教其他小朋友扎風箏！”

在大家的齊心協力下，活動需要的材料很快就準備齊全了。活動前一天晚上，焓墨和蘇婉瑜坐在石桌旁，核對材料清單，確保沒有遺漏。“竹條五十根，桑皮紙一百張，膠水十瓶，畫筆二十支，彩紙五十張……”蘇婉瑜一邊念著清單，一邊對照著桌上的材料，“都齊了，沒有遺漏。”

焓墨點點頭，伸手揉了揉她的太陽穴：“辛苦你了，婉瑜，這幾天你比平時更忙了，既要整理訂單，又要準備活動材料。”蘇婉瑜靠在他肩上，輕聲說：“不辛苦，能幫上忙，我心裡很高興。明天就要去活動中心了，你和爺爺別太緊張，孩子們都很可愛，肯定會很配合你們的。”

“我不緊張，就是擔心爺爺年紀大了，站一下午會累著。”焓墨說，“明天我多照顧爺爺，讓他少站一會兒，多歇著。”蘇婉瑜點點頭：“好，你也要注意，別太累了。對了，明天我也跟著去，幫你們照看孩子們，整理材料。”

“好，有你在，我更放心了。”焓墨握住她的手，溫柔地說。月光灑在小院裡，石桌上的風箏材料整齊地擺放著，空氣中瀰漫著淡淡的竹香和墨香，溫馨而寧靜。

活動當天，天氣晴朗，陽光明媚。焓墨、蘇婉瑜和閻埠貴早早起床，把準備好的材料裝進車裡，然後帶著文博一起前往少兒活動中心。傻柱和賈東旭也主動要求幫忙，跟著一起把材料搬到活動中心。

少兒活動中心裡熱鬧非凡，五十多個孩子穿著統一的服裝，興奮地坐在椅子上，等著活動開始。看到焓墨等人進來，孩子們都好奇地看了過來，小聲議論著：“他們就是教我們扎風箏的老師嗎？”“好期待啊，我從來沒扎過風箏！”

張海濤看到他們進來，連忙迎了上來：“閻師傅，焓墨師傅，你們來了！快裡面請，孩子們都等著呢。”焓墨等人跟著張海濤走進活動場地，把材料整齊地擺放在桌子上。蘇婉瑜和秦淮茹、劉春燕一起，給每個孩子分發材料，傻柱和賈東旭則在一旁幫忙，給孩子們講解材料的用法。

活動開始後，閻埠貴先給孩子們講解了風箏的歷史和文化，用生動有趣的語言，給孩子們講述了風箏的起源、發展，孩子們聽得津津有味，時不時地舉手提問。“閻爺爺，風箏為什麼能飛起來啊？”一個小女孩好奇地問道。

閻埠貴笑著說：“這個問題問得好！風箏能飛起來，主要是因為風的推力和風箏本身的浮力。風箏的翅膀是傾斜的，風吹過的時候，會給風箏一個向上的推力，讓風箏飛上天空。”孩子們似懂非懂地點點頭，眼裡滿是好奇。

接下來，焓墨給孩子們演示了簡易風箏的製作過程，從固定竹條、糊紙，到繪畫、系線，每一個步驟都講解得詳細易懂，動作嫻熟流暢。“大家看，先把兩根竹條交叉固定，做成風箏的骨架，然後把桑皮紙糊在骨架上，注意要貼平整，不能有褶皺。”焓墨一邊演示，一邊講解，“糊好紙之後，就可以在風箏上畫畫了，大家可以畫自己喜歡的圖案，讓自己的風箏變得獨一無二。”

”。了好定固就條竹樣這，繫再圈兩繞，線拿手右，條竹著扶手左。你教姐姐，急著彆，友朋小“：說地溫，條竹定固麼怎道知不到看，邊孩小個一到走瑜婉蘇。難困的到遇中程過作製決解們他助幫，題問的們子孩答解地心耐，們子孩導指頭分貴埠閻和瑜婉蘇、墨焓。箏風作製手始開們子孩，後束結示演

”。博文，你謝謝“：說地激，張紙整調忙連孩男小”。來起不飛箏風然不，整平要，了歪紙的你，看你“：說紙箏風的他著指，邊孩男小個一到走，樣一師老小個像也博文”！了會學我，姐姐謝謝“：容笑了出上臉，條竹好定固慢慢，下導指的瑜婉蘇在，頭點點孩小

。全安意注，耍玩刀篾拿要不們他醒提，全安的們子孩看照責負則旭東賈。紙糊、條竹劈們子孩教地手把手，心耐有外格卻們子孩對但，躁子然雖柱傻，忙幫們子孩給著忙也旭東賈和柱傻

。的得值是都苦辛的切一，傳相代代藝手統傳讓能，作製箏風上歡喜們子孩讓能。期的家大是也，任責的爺爺和他是僅不，藝手統傳承傳，道知他。暖溫是滿裡心，們坊街的忙幫邊著看，們子孩的習學真認著看，瑜婉蘇的碌忙著看墨焓。待期和注專是滿上臉，箏風的己自著作製地真認都家大，斷不語笑聲歡的們子孩，裡地場活

”。師老導指任擔來們你請邀能還希，活的似類辦舉想還心中們我後以。識知多很了到學也，心開很都們子孩，功常非得辦舉活！了們你謝太是真天今“：說人等墨焓對，樣模的心開們子孩著看濤海張。豪自是滿上臉，著示展地興，箏風的己自著拿家大。異各態形，六五，的鳥小著畫有、的魚小著畫有、的熊小著畫有，箏風的己自於屬了出作製都們子孩。束結滿圓活，分時午中

”。們我絡聯時隨，要需有後以。幸榮的們我是，活生的們子孩進走藝手統傳讓能“：說著笑也貴埠閻”。來意願都時隨們我，歡喜們子孩要只，任主張，題問沒“：說著笑墨焓

”！忙幫來還我，活的樣這有再後以，哥墨焓。興高著跟也裡心我，樣模的心開們子孩著看，了義意有太是真天今“：說著笑柱傻。心開很卻裡心但，痛背痠腰得累然雖，氣口了鬆都家大，後心中活兒開離

”。功麼這會不也活，們你有沒。援支的家大有還，忙幫的你開不離也這“：說地溫，手的住握墨焓”。你歡喜很都們子孩，好真得現表你天今“：說著笑，墨焓的邊著看瑜婉蘇”。會就教一，明聰很也，可很都們子孩。實充很但，累然雖天今，啊是“：說著笑也旭東賈

”！了害厲太是真，箏風扎們子孩教心中活兒去能！了爭院合四們咱給是可天今們你，爺大閻，墨焓“：說著笑海中易。斷不語笑聲歡的裡院小，事趣的活天今著聊，飯午著吃，旁桌石在坐圍家大。來回家大著等，飯午了好做已早媽大閻，院合四到回

”。去下承傳藝手讓，藝技作製箏風統傳解瞭人多更讓，活的樣這辦舉多要還們我，後以。家大了虧多，啊是“：頭點點墨焓”。活完利順法沒也，料材活好不備準也們我，忙幫的們坊街裡院有沒，勞功的家大是都這“：說著笑貴埠閻

。容笑的欣了出上臉，家大的碌忙著看，水茶著喝，裡院小在坐貴埠閻。畫繪和紙糊責負燕春劉和茹淮秦，架骨箏風作製、條竹劈續繼則旭東賈和柱傻。貨發戶客給備準，單訂的天當對核，起一瑜婉蘇和墨焓。來起碌忙始開又，兒會一了息休家大，午下

”。福幸很得覺我，忙幫居鄰坊街多麼這有還，去下承傳能也藝手，火紅越來越意生，了好越來越得過子日的在現們我，看你，墨焓“：說聲輕，上肩墨焓在靠瑜婉蘇。箏風的作製心中活在天今著畫地真認，上桌石在趴博文。下西夕著看，旁桌石在坐瑜婉蘇和墨焓，分時晚傍

”。火紅越過越子日的們我讓，去下承傳藝手統傳把，好越來越得做意生箏風把，力努起一要還們我，後以。怕不都麼什我，在家大有，在爺爺有，在你有。福幸很得覺也我，啊是“：說地溫，手的住握墨焓

。眼耀而暖溫芒的金，上們坊街的碌忙在灑，上箏風的裡院小在灑，上們他在灑暉餘的夕。福幸和溫是滿裡眼，笑了笑他著對，頭抬瑜婉蘇

。著續繼在還，事故的院合四。去下承傳續繼藝手箏風統傳讓能為只，單訂的戶客完時按能為只，著碌忙在舊依家大，著亮還燈的裡院小家閻。亮明而溫，空上的院合四在灑月，臨降幕夜

。憶回的貴珍最中心人個每為，華昇斷不，承傳斷不，中河長的月歲在將也，好份這而。卷畫活生的好而暖溫幅一了構，起一在織，承傳與守堅的藝手統傳對份這，襯幫相互的間里鄰份這，持扶相互的間妻夫份這，溫的裡氣火煙在藏份這

。暖溫與力魅的藝手統傳到人多更讓，去下承傳藝手統傳把，好越來越得過子日把能定一就，心初守堅，睦和里鄰，力協心齊人家一要只，道知們他。暖溫與福幸了滿充卻，碌忙然雖，活生的瑜婉蘇和墨焓。藝技作製箏風統傳習學，來而名慕人的多越來越，迎歡越來越也堂課非，斷不源源單訂，大越來越氣名的箏風家閻，去過天天一子日