南都市中心，一家名為“彩虹橋”的高階幼兒園裡，正上演著每日一度的例行公事——午睡。

陽光透過擦得鋥亮的玻璃窗，在鋪著柔軟地毯的地板上投下斑駁的光影。空氣裡瀰漫著兒童沐浴露的甜香和一絲若有若無的消毒水味。一切看起來都那麼寧靜、祥和，符合一切對美好幼年時光的想象。

如果忽略掉小（三）班寢室裡，那個站在一群小豆丁床鋪之間，渾身散發著生人勿近低溫氣場的男人的話。

邵青崖，男，身份證年齡二十六，實際年齡……算了，不提也罷。此刻他正擰著眉頭，用一種近乎審視案發現場的銳利目光，掃視著眼前四仰八叉、睡得口水橫流的小崽子們。

他短髮微卷，幾縷不聽話的髮絲垂在光潔的額前。五官單看極其出彩，組合在一起卻奇異地糅合了一種凌厲的豔麗和疏離的淡漠，耳垂上那一點小小的紅痣，像雪地裡唯一的硃砂。只可惜，這副好皮相此刻完全被一種“老子很想下班”的厭世氣息籠罩了。

他天生嘴角微微向下，不笑的時候顯得格外嚴肅，甚至有點兇。再加上那眼神——那不是看祖國花朵的眼神，那是看一堆需要分類歸檔、邏輯鏈條亟待梳理的麻煩證據的眼神。

一個小胖子在夢裡咂巴著嘴，嘟囔了一句：“媽媽……雞腿……”

邵青崖的目光立刻鎖定過去，大腦下意識地開始分析：肌肉抽動頻率、唾液分泌量、夢話內容與近期飲食關聯性……得出結論：此子晚間可能需減少肉類攝入，以免積食。

科學，嚴謹。

天知道他是怎麼混進幼師隊伍的。大概是因為他那張臉在面試時極具欺騙性，以及他對兒童心理學（理論上）和突發事件應急預案（倒背如流）的“深刻理解”。

實際上，他只是需要一份能最大限度規避“不科學”事件的工作。孩子多單純啊，他們的世界只有吃喝拉撒睡和玩，最多加點天馬行空的想象，哪有什麼神神鬼鬼？

——邵青崖如此堅信著，並試圖用這個信念武裝自己，對抗內心深處那些不該存在的、對黑暗和未知的恐懼。

然而，理想很豐滿，現實很骨感。

。偏跑漸逐就風畫的班）三（小，月個一到不班帶他

。”夢噩的視直敢不們子孩“是他，”王的們子孩“是師老班的別

”……心傷好得哭他，飯吃他讓不你見夢說寶寶家們我，師老邵“：映反婉委長家有曾。上盯睛眼的淡冷雙那被怕生，輕放吸呼，眼閉乖乖們子孩——場磁默靜加外氣眠催效高比堪果效，站一那往他，”間時曲籃搖的馨溫“是睡午班的別

”。關無人個我與，中境夢了在達表遲延求需的天白將是只他，論理次層求需斯馬據“：釋解地表無面崖青邵

）gpj.對不裡哪又像好害厲好得覺但懂不聽全完（”……“：長家

”——鈴鈴叮“

。靜寂的室寢了破打，起響鈴床起的輕

。”程流醒喚“行執始開刻立，機的準同如崖青邵

。字名的們他出報調語的波無穩平用，邊床子孩個每到走是而，樂音放播者或喚輕地溫樣那師老他其像有沒他

”。到間時床起，虎小李“

”。到間時床起，朵朵張“

……

。高奇率效，服穿始開地利麻腳手，醒清間瞬，靈激個一常通子孩的字名到點被

。效高，學科

”……冷好裡井說，哭在他……了弟弟的媽媽到不找個那到夢又我……師老邵“：腔哭著帶，白蒼臉小，來起坐睛眼著，琪琪周，孩小的位床個一後最窗靠在睡，時”煩麻小“有所定搞要快他在就

。下一了僵地查可不幾背脊的崖青邵

？冷好裡井

。夢個這是又

。了算就句幾安，夢噩了做子孩小是當只師老他其。個這說會都醒睡午次每，了期星個一快續連琪琪周

？容視影的宜適不了看觀……是還？素因庭家？力理心是。徵特機隨的境夢兒段齡年個這合符不這……擾困緒隨伴、容定固、境夢複重：警報始開刻立腦大的嚴於過那他。同不崖青邵但

。意寒的宜時合不、的出冒而眼字個兩這”冷“和”井“為因一那頭心掉略忽己自迫強他

”。片畫的容井水及涉看觀要不請期近，外另。了媽媽想太是只你“，說己自對是也，琪琪周對氣語的般書科教用，鏡眼的在存不並推了推他”。義意實現有不，活的識意潛是境夢“

。垂耳的己自向指，指手小出”……點點的紅顆一有也裡這他，弟弟個那，師老邵……看有沒我……是可“：的汪汪水裡睛眼大，臉小的白蒼著仰琪琪周

。下一了紮針被是像痣砂硃點那，燙一地猛垂耳的己自覺崖青邵

。拍一了吸呼，步半了退後地猛地態失些有是乎幾他

！輯邏！學科！崖青邵！靜冷

！吧概大……論理型原的格榮合符全完這！上人境夢了到投並，痣的垂耳他到意注，銳敏力察觀子孩小！合巧是定一！合巧

”。心點吃備準，漱洗間手洗去。合巧是只那“：穩平持保音聲讓力努，適不的湧翻頭心下，氣口一吸深他

。走外往牆著溜，蟬寒若噤個個一，了靜安更時頓們伙傢小的他怕點有就本原。睛眼的們子孩過逃有沒應反常異的間瞬那他，而然

”。了到嚇們子孩把又你，啊師老邵“：氣口了嘆，幕一的劇默比堪這到看，來進走姨阿王員育保

。流生師的常正行進在是只他”……“：崖青邵

。點點一了鬆放微稍經神的繃崖青邵，牛白和糕豆紅的那到看。牛和糕椰豆紅是心點的午下

。樁電充和屋全安的他是，和食甜

。裡進送塊一下挖子勺用地翼翼心小——諧和的異詭點有又稽既來起看面畫，裡俱傢小的六五在他的腳長手長——上子椅小兒在坐，心點份那己自著端他

。緒的安不躁些有而話的琪琪周為因他了安地效有，開化尖舌在味甜

。理合，嗯。慮焦解緩，泌分胺多進促能分糖，明證學科

”。的綠墨……呃……批一是的來送！了貨錯送盤餐通卡紅的訂說房廚！了好不！師老邵“：來過了跑臉著喪哭林小理助活生，時寧安暫短的來帶食甜在浸沉他在就

”。當哐“

。上桌了在掉子勺的裡手崖青邵

？、綠、墨

？的線有所收吸能彿彷、暗幽、沉深種那

？的西東……的苔青滿長、的溼、的好不些一……到想聯他讓會總種那

。些了淡黯都乎似痣紅的上垂耳連，度個一了白度速的見可眼以臉的他

”。紅換須必“，字個幾出裡牙從他”。掉退、退“

”……天三要需貨調說家廠是可“

”。行不對絕。行不……“，低行強，態失到識意即隨，點一了高拔音聲的崖青邵”！？天三“

。後之痣垂耳和”弟弟中井“的琪琪周了歷經在，天今是其尤。線全安破跌接直會值量能的煩麻小群這對應己自覺他，持加盤餐紅有沒

！啊重嚴還食挑們子孩比應反這您！？嗎盤餐是就不？佬大嗎於至：so心，表的般日末界世彿彷、敵大臨如間瞬師老邵著看林小

。急應應盤餐時臨批一買先市超近附去包腰掏自刻立應答林小讓功，）力的加施臉冷和（力能析分輯邏的大強那他了用崖青邵，終最

。己自服說此如崖青邵！種一的學科是也，學理心，呃……學科

。園兒了離逃是乎幾崖青邵，班下到熬易容不好

。後在甩統統，適不的來帶盤餐綠墨的死該那、話的琪琪周將圖試，上路的寓公回在走步快他。凝冷抹那間宇眉他開不化卻，的金暖層一上鍍臉側的他給夕

。量測過經都度角，態變稱堪到整規得放擺品有所。木原、灰、白有只調，修裝的格風簡極。苟不一、潔整、清冷，樣一人的他和寓公的他

。輯邏和序秩有只，懼恐暗黑有沒，神力怪有沒，裡這在。”壘堡學科“的控可對絕、理對絕、的來出造打心他被個一是這

。杯克馬紅的歡喜最他是的用，啡咖的牛和糖份雙了加杯一了泡己自給，房廚到走是就事件一第，）等相距間，櫃進掛（套外下，）度角定特櫃鞋在放擺齊整（子鞋掉甩他

……”徵象境夢與識意潛集“、”境夢複重兒“尋搜始開地慣習，前腦電到坐他，子杯的暖溫著捧

。臉的表麼什沒他著映的白冷上幕螢