前世的經歷讓他明白，在2005年這個節點，手握這樣一筆啟動資金，配合他對未來軌跡的清晰認知，所能撬動的力量，絕非僅僅是賬戶餘額的增長那麼簡單。

他回到座位，翻開一本歷史複習資料，目光掃過GGKF的章節，思緒卻已飛向更廣闊的天地。

高三（3）班的氛圍如同繃緊的弦。

每一次模擬考的排名都像無聲的驚雷，炸響在每個人的心頭。

課桌被習題冊和試卷淹沒，空氣裡混合著咖啡的苦澀與提神風油精的刺鼻。老師們輪番上陣，語重心長又帶著不容置疑的緊迫感。

唯有張既白，像湍急河流中一塊沉穩的礁石。

他依舊按時作息，高效完成複習計劃，甚至偶爾在課間翻閱《電影藝術》或《當代導演研究》。

班主任楊凱對此睜一隻眼閉一隻眼，同學們的目光復雜，羨慕有之，不解有之，但更多的是一種面對既定事實的麻木接受。

顧含的QQ頭像偶爾會在深夜跳動。

兩人默契地避開想念這兩個字眼，只交流複習進度、分享一道難題的解法，或者聊聊萌芽論壇上看到的趣聞。

那份朦朧的情愫，在高考的倒計時牌前，被小心地收攏，化作彼此螢幕那頭一個加油的表情或一句簡單的早點休息。

張既白知道，真正的開始，在平京，在九月。

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