“好!文遠,你這個‘搭骨架’的法子好!”林越精神振奮了些,多日的鬱結似乎疏散不少,“我們就按此來。你先擬一個詳細的卷、章、節三級目錄出來,要儘量周全,想到的都列上,不怕多,只怕漏。擬好後,我們再一同斟酌增刪。”
“是,師父!”秦文遠見自己的建議被採納,且能讓師父眉頭稍展,也很高興。
“還有,”林越補充道,“這目錄擬定時,心中要時時想著,看書的人可能是識得幾百字的農夫、匠人、小店主,也可能是關心民生的底層官吏。章節標題要直白,讓人一看就知大概內容。比如,不要用‘阡陌管理’,就用‘田間除草捉蟲’;不要用‘庖廚之藝’,就用‘家常飯菜做法’。”
“弟子明白,務必通俗如話。”
骨架已定,接下來的工作雖然依舊龐雜,卻有了清晰的路徑。林越和秦文遠,加上後來也被拉來幫忙整理專科內容的趙青石(工巧部分)、周柄(倉儲商事部分),甚至州學裡兩位做事細緻、文筆通達的年輕博士,組成了一個小小的“編纂班子”。林越自然是總纂,把握方向,裁定疑難;秦文遠是副總纂,負責統稿、協調和大部分文字潤飾;趙青石等人則提供專業領域的素材和初稿。
每日,小院裡人來人往,卻又秩序井然。不同的房間被臨時徵用,分類堆放和處理不同卷冊的資料。討論聲、翻紙聲、書寫聲不絕於耳。林越的書房成了“總指揮部”,牆上貼滿了不斷修改的目錄大綱和進度表格。
過程中,分歧與爭論在所難免。趙青石堅持要將“火器改良原理(精簡版)”放入“工巧卷”,認為這屬於“金工冶煉與機械”的高階應用;秦文遠和兩位博士則強烈反對,認為過於敏感,且與“便民”主旨似有偏離,恐招禍患。爭論到最後,還是林越拍板:“火器部分,一概不錄。但與之相關的金屬淬火、膛線打磨(以‘精密圓孔加工’代指)、火藥配比(以‘礦山爆破用藥’代指)等基礎原理,可分散在相關章節,略提一二,不涉軍事用途。” 既保留了一些關鍵技術思想的種子,又最大限度地規避了風險。
又如,在“醫藥卷”中,關於“人痘接種”的詳細方法,是否要寫入?幾位博士認為這是活人無數的良法,應當廣傳;林越卻斟酌再三,決定只寫入“預防天花可尋醫官詢問種痘之法,確有實效”這樣一句提示,而不列具體操作。因為他深知,接種細節若有偏差,反而可能釀成大禍,不如將專業操作留給經過培訓的醫官。
這些爭論和抉擇,讓林越發覺,編撰此書,不僅僅是在彙總技術,更是在進行一種艱難的平衡:在傳播與風險之間,在現實與安全之間,在理想與現實之間。他必須為這些可能流傳下去的文字負責。
夏去秋來,院中那棵老棗樹掛滿了青紅相間的果子時,《便民實用百科》新編的骨架已然搭建牢固,大部分章節的“血肉”也填充了近半。看著那一沓沓按新目錄整理、謄抄清晰的書稿,林越心中那份沉甸甸的焦慮,漸漸被一種緩慢滋生的充實感所取代。
這一日,秦文遠將“工巧卷·木工篇”的初校稿送來。林越翻開,只見章節分明,圖文並茂。講述鋸子時,不僅附上了趙青石送來的“活齒鋸”改良圖,還總結了不同齒距適合的木料口訣;講到榫卯結構,不僅有傳統樣式,還加入了幾種他早年試驗的、更簡便牢固的改良榫卯示意圖,旁邊用小字註明了各自優缺點和適用場景。
“師父,您看此處,‘簡易風車帶動水車提灌’的圖示,是按您當年的草圖重新精細繪製的,旁邊配了尺寸換算表和不同風速下的預估提水量,雖不精準,但給匠人參考應夠了。”秦文遠在旁解說。
林越仔細看著,慢慢點頭。圖紙清晰,文字說明也儘量做到了“知其然,亦略知其所以然”。這已不僅僅是一本操作手冊,而開始有了一點“授人以漁”的意味。
”。白明、妥穩求力,敲推覆反要都,注句一每、圖一每、節一每但,妨無些慢,急著不。去下做麼這就“,子棗的累累外窗向看,稿書下放他”。好很“
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大唐最美公主。
下嫁給一個窩囊廢。
誰知道,他竟是一個穿越過來的現代人!
念一首詩,便驚動天下文人。
吹一曲簫,就能讓無數美女投懷送抱。
魏徵感嘆:天下才氣一石,他獨佔八斗。
李靖撫須:有此火器在手,我大唐在這世間已無敵。
李二陛下:駙馬,再多娶幾個公主吧!
他開創了一個不一樣的大唐,風華絕代,天下無雙,周公吐甫,萬邦來朝。
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別人做官鑽營牟利,我治國安邦教化萬民。
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