回到青石鎮，王儉沒有急於去找林越，而是先到了工匠學堂。舊倉房裡，正是課歇時分。金鐵班那邊，幾個學員圍著周鐵匠，看他在一塊燒紅的鐵料上演示如何打出勻薄的犁鏵尖。農器班這邊，趙老栓則拿著一個學員新做的、帶調節卡子的簡易耘鋤架子，慢條斯理地評點著優劣。林越則站在兩班之間的空處，正與李墨低聲討論著什麼，手裡還拿著一個似乎是新設計的、用於在坡地固定水管的鐵製卡扣草圖。
王儉沒有打擾，只是靜靜看了一會兒。爐火映著學員們專注的臉龐，空氣中瀰漫著汗水、鐵腥和木香，還有那種蓬勃的、向上的氣息。這裡確實有一種別處難尋的生機。
待到林越與李墨說完，抬頭看見王儉，才笑著迎過來：“王兄來了，可是有事？”
王儉將林越請到學堂外僻靜處，將周文彬縣令的意圖原原本本道出，特別強調了“廣招縣內子弟”、“系統傳授”、“培養匠人以利百業”這些層面，也提及了周文彬許下的“便宜行事”和允許兼顧青石鎮的承諾。
林越聽得很認真，眉頭微微蹙起，手指無意識地在粗糙的土牆上划動著。王儉說完，他沉默了片刻，才緩緩開口：“縣尊有此遠見，實乃百姓之福。將技藝傳習推廣至全縣，確能讓更多人受益，也能集思廣益，推動更多改良。此議……我原則上贊同。”
王儉心中一喜，卻聽林越話鋒一轉：“只是，王兄，這‘主事’之職，我恐難以勝任。其一，我於諸般匠作，所知不過皮毛，多是拾人牙慧，真正精深的技藝，還需周師傅、趙師傅這樣的老師傅來教。讓我總領其事，恐名不副實，耽誤真正的人才。其二，青石鎮這邊，學堂初入正軌，聯防網路也需持續鞏固，春耕在即，諸多事宜千頭萬緒，我若驟然離開，恐生滯礙。其三，”他頓了頓，露出些許苦笑，“我這人散漫慣了，於官場規程、人事應酬，實在頭疼。若陷身其中，怕反而做不成實事。”
王儉早料到林越會有這些顧慮，當下不慌不忙道：“林越，你所慮皆有道理。然縣尊之意，正是看中你‘善將他人之長組織起來、導向實用’的才幹，並非要你成為樣樣精通的大匠。傳習所主事，重在‘籌畫’與‘引導’，正如你在此處所做的一般。至於青石鎮諸事，你可薦可靠之人（如李墨、趙鐵柱等）協理，你定期回來檢視便是，並非完全割捨。至於官場應酬，縣尊既允你便宜行事，便是希望你少受掣肘，專注傳習所本身事務。此乃將你之所學所長，放大至一縣之地的良機。若因些許顧慮而卻步，豈不可惜？”
林越再次沉默，目光望向舊倉房的方向。那裡，周鐵匠粗豪的指導聲和趙老栓慢悠悠的點評聲隱約傳來。他想起石墩拿出鐵活門時靦腆而發亮的眼睛，想起學員們捧著自制農具去試用時的忐忑與驕傲。如果這樣的光景，能在更多地方出現，如果更多像石墩這樣的年輕人，能有機會系統地學習、大膽地創造……
良久，他收回目光，看向王儉，眼神變得清晰而堅定：“王兄所言在理。此事……我應下了。但我有三個條件，需請縣尊允准。”
“請講。”
“其一，傳習所教習，必須以像周師傅、趙師傅這樣有真才實學、品行端正的匠師為主，我可協助制定教學綱要、引進新思路，但不僭越具體技藝教授。其二，傳習所學員，需兼顧農家子弟與城鎮學徒，束脩須低廉，讓貧寒者亦有機會入學。其三，傳習所獨立辦學，專注於技藝傳授與改良，不受縣衙其他冗務干擾，考核以學員所制器物之實用、精良為標準。”
王儉聽完，臉上露出笑容：“此三條，合情合理，想必縣尊定會應允。我即刻修書稟明！”
春風拂過，老榆樹的嫩葉沙沙作響。林越知道，一條更廣闊、也必然更復雜的道路，已在腳下展開。他將從青石鎮這間舊倉房出發，走向縣城，嘗試將“便民”的星火，播撒向更遠的地方。心中雖有對未知的些許忐忑，但更多的是看到理念即將落地生根的期待與責任。工匠學堂的學員們還不知道，他們的林先生，即將帶著從這裡獲得的經驗與信心，去開啟一個更大的“學堂”。而他們今日在舊倉房裡留下的每一個汗漬、每一次敲擊、每一次思考，都將成為那片更大星空中，最初、也最堅實的點點光亮。
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