夕陽的餘暉斜斜地灑在湖面上，將整片水域染成溫暖的橙紅色。風漸漸平息，柳樹的枝條停止了擺動，像在等待什麼。第一個睜開眼睛的是青葉——他的睫毛顫動了幾下，緩緩睜開，瞳孔裡倒映著絢爛的晚霞，還有一絲尚未褪去的、夢境般的恍惚。他張開嘴，想說什麼，卻只發出一聲輕微的、近乎嘆息的“啊”。

這聲音驚動了旁邊的流螢，她也睜開了眼，目光從最初的茫然迅速轉為清明，然後是一種……難以形容的、混合著震撼與困惑的複雜神色。夜露是最後一個甦醒的，她的呼吸從幾乎停滯的狀態逐漸恢復正常，睜開眼睛時，那雙總是恬淡的眸子裡，此刻盛滿了整個湖泊的倒影，還有某種……了悟的光。

謝清看著他們陸續醒來，看著他們眼中尚未完全迴歸現實的神采，她知道，分享的時刻到了。而她自己掌心的源紋，在衣袖下持續散發著溫熱的脈動，那種與世界深層連線的感覺，不僅沒有隨著教學結束而減弱，反而變得更加清晰、更加……堅實。

“老師……”青葉終於找回了自己的聲音，那聲音有些沙啞，像是許久沒有開口說話，“我……我聽見了。”

他頓了頓，似乎在尋找合適的詞語來描述那種體驗。晚風拂過他額前的碎髮，那雙原本因瘦弱而顯得過大的眼睛，此刻閃爍著奇異的光彩。

“我聽見了泥土裡的聲音。”青葉的聲音漸漸穩定下來，帶著一種近乎虔誠的專注，“不是用耳朵聽見的，是……是這裡。”他抬手按在自己的胸口，“泥土裡有生命，很多很多。有蟲子在爬，它們的腳摩擦土壤，發出很輕很輕的沙沙聲。有種子在發芽，根鬚向下伸展，穿過土壤的縫隙，那種伸展的聲音……像春天第一片葉子展開。還有水，地下水在流動，很慢很慢，像在呼吸。”

他閉上眼睛，彷彿又回到了那種感知狀態：“最奇妙的是……這些聲音不是雜亂無章的。它們在一起，像一首歌。蟲子的爬行是節奏，種子的生長是旋律，水的流動是和聲。我坐在那裡，感覺自己……變成了泥土的一部分。不是被埋進去，而是……融進去了。”

青葉睜開眼睛，眼眶微微發紅：“我以前總覺得泥土就是髒的，就是用來種東西的。可是今天……我聽見它活著。它真的活著。”

謝清靜靜聽著，沒有打斷。她能感覺到青葉話語中那種真實的震撼——那是第一次真正“聽見”世界的聲音時，靈魂被觸動的震顫。

“我……”流螢開口了，她的聲音比平時低沉，帶著一種罕見的遲疑，“我感受到的是風。”

她抬起手，五指張開，讓晚風從指縫間流過。夕陽的金光在她指尖跳躍，像在跳舞的精靈。

“我以前也感受過風。”流螢繼續說，目光落在自己的手上，“用圖騰之力，我可以召喚風，可以控制風的方向和速度，可以讓它變成利刃，或者變成護盾。但今天……老師讓我們不要控制，只是感受。”

她停頓了很久，久到旁邊的學徒都以為她不會再說下去。

”。開分會石岩到，速減會面水到，彎轉會葉樹到，梭穿間林樹在風。旋迴是，旋螺是，線曲是……是，線直是不，向方的們它到覺能我。香清的林樹著帶些有，氣溼的水湖著帶些有，溫些有，涼些有，度溫的風縷一每到覺能我。我過吹……是，我過穿是不。我過吹……風讓我“，語自言自在像得輕，輕很音聲的螢流”。制控了棄放我“

”。麼什歡喜它……我訴告至甚它。田麥吹裡那去，原平的遠更去，西向——去裡哪到要它我訴告它。意寒的頂山著帶，脊山過翻，巒山的邊東從——來裡哪從它我訴告它。覺……用是，言語用是不。話說我和在風到覺我，是的困……我讓最“：清謝向看，頭起抬

”。解理……被要需只它，制控被要需不它。吹麼怎就，吹麼怎想它。志意的風……是，志意的類人是不。志意的己自有它到覺我……天今是可。素元的控掌我被以可是就，量力是就，工是就風得覺前以我“：意笑的嘲自乎近一出現浮角的螢流

”。麼什了到得……像好又，麼什了去失像好我。怪奇很……覺種這，師老“：氣口一吸深，手下放

。西東的邃深更種某著湧，下之靜平種那但，靜平的往既如一音聲的。口開緩緩才，後完說螢流在夜

。說”。了去下沉我“

。向看都徒學他其

”。吸呼像，慢奏節的魚大。跳心像，快奏節的魚小。樣一不都式方的遊，魚種一每。扭，擺尾，水開劃鰭的們它，遊在魚。音聲的深水湖……是，音聲的波水是不。音聲的水湖了見聽我“，霞晚天漫著映倒正裡那，面湖向投目的夜”。底湖到沉“

”。同不都，音聲種一每。解分在子葉的爛腐有，活在生微有，泡氣有裡泥淤，泥淤有還。腰懶中夢睡在兒嬰像。聲展……的輕很輕很出發會，候時的展們它。著向，展上向在都子葉片一每，長生在草水。草水有還“：憶回在彿彷，睛眼上閉

”。響的整完首一是就，起一在合但，分部的己自唱在都，命生個一每，落角個一每，心中到邊岸從，底湖到面水從。命生的湖個整……了見聽我。部音低是活的裡泥淤，歌副是長生的草水，律旋主是遊的群魚。歌的整完首一了組，起一在們它。起一在……音聲些這但“：湖著映裡子眸的澈清雙那，睛眼開睜夜

”。變不年千，吸一呼一。氣呼是流河向流，氣吸是注流溪。氣呼是發蒸汽水，氣吸是匯水雨。吸呼的湖……了見聽還我“：道充補，頓了頓

”。的聽朵耳用是不，鬧熱種這是只。鬧熱很……它，的靜安是不它。鬧熱的它了見聽我……天今但。靜安裡這得覺，邊湖在待歡喜是只前以我，師老“：澈清的明乎近種一有里神眼，清謝向看夜

。分續陸始開也徒學他其

。量力的放開朵花讓、芽發子種讓有，量力的命生有裡暖溫種那，暖溫是而，熱灼是不——度溫的了到他，說年的黑黝皮個一

。麼什著送輸在像，梢樹到樹從，脈的長悠更、慢緩更種一是而，跳心是不——搏脈的木樹了到，說孩的子辮著扎個一

。事故個一是都，跡痕道一每。跡痕的照，跡痕的刷沖水雨，跡痕的過吹風著錄記頭石。錄記……種一是而，想思是不——憶記的頭石了到他，說孩男的言寡默沉個一

。撼震與奇驚的時界世”見看“正真次一第種那——的樣同著爍閃都，裡睛眼的人個每但，同不都驗的人個每，驗的己自了說都人個每

。完說徒學個一後最到直，著聽地心耐清謝

。角的們徒學起吹，面湖皺吹，枝柳吹，意涼的至將晚夜著帶次這，了起又風。水是裡哪，天是裡哪清不分，接相天水，空天著映倒面湖。錦織的流、的大巨幅一像，起一在織紫絳、黃金、紅橙，天邊半了紅染經已霞晚

”。絡聯的親最、真本最界世個這與立建新重“，聞可晰清都字個一每，畔湖的靜寂在但，高不音聲的，了口開清謝”。始開的’修源‘是就這“

”。命生的土泥了見聽你“：葉青向看

”。志意的風了到你“：螢流向看