天津南開區第一小學的晨讀鈴聲還沒響，三年級（2）班的教室裡已經有了窸窸窣窣的動靜。謝釧揹著書包走進教室時，林樂樂正踮著腳尖夠窗戶邊的花盆，小臉憋得通紅。他沒說話，只是默默走過去，抬手就把那盆多肉植物放回了窗臺上——花盆邊緣還沾著點泥土，顯然是林樂樂不小心碰掉後想偷偷放回去。

“謝謝謝釧。”林樂樂轉過身，馬尾辮輕輕晃動，臉上帶著點不好意思的紅暈。她的校服袖口沾了點泥漬，手指還在悄悄絞著衣角。謝釧只是“嗯”了一聲，走到自己的座位坐下，從書包裡掏出課本，順帶把林樂樂桌肚裡皺巴巴的作業本抽出來，鋪平放在她桌上。

“冷酷少爺又幫林樂樂啦！”後桌的趙陽探出頭來，咧嘴一笑，露出兩顆小虎牙。他的書包拉鍊沒拉好，一本漫畫書露了出來，被謝釧眼疾手快地按了回去。“早讀要背課文，”謝釧的聲音沒什麼起伏，“李老師會抽查。”

趙陽吐了吐舌頭，趕緊把漫畫書塞進書包深處，拿出語文課本大聲讀了起來。林樂樂看著謝釧認真的側臉，也跟著翻開課本，只是讀著讀著，眼神就飄到了謝釧桌角的錯題本上——那上面的字跡工整得像印刷體，每道錯題旁邊都用紅筆寫著詳細的解題思路。

晨讀結束後，李老師拿著聽寫本走進教室，宣佈要進行詞語聽寫。林樂樂頓時緊張起來，小手緊緊攥著筆，鼻尖微微冒汗。她的語文基礎不太好，尤其是形近字總是記混。謝釧眼角的餘光瞥見她的模樣，悄悄把自己的課本往她那邊推了推，課本翻開的頁碼正好是今天要聽寫的詞語部分。

林樂樂愣了一下，抬頭看向謝釧，他卻已經挺直腰背，目光專注地看著黑板，彷彿什麼都沒做。趙陽在後面看得一清二楚，偷偷給謝釧比了個大拇指，結果被李老師瞪了一眼，趕緊坐正身體。

聽寫進行到一半，“朦朧”這個詞難住了林樂樂，她咬著筆尖，半天寫不出“朦”字。謝釧假裝翻書，手指在桌面上輕輕敲了敲——先敲了“月”字旁的形狀，又敲了“蒙”字的筆畫順序。林樂樂立刻反應過來，飛快地寫下了正確的詞語，心裡暖暖的。

中午放學，三人一起去食堂吃飯。趙陽端著餐盤，興奮地說：“下午有體育課，要進行跳繩比賽，我肯定能拿第一！”他說著還原地蹦了兩下，引來周圍同學的目光。謝釧把自己餐盤裡的青菜夾給林樂樂：“多吃點，下午跳繩需要力氣。”林樂樂搖搖頭：“我不太會跳繩，肯定會拖後腿的。”

“沒關係，”趙陽拍著胸脯，“我教你啊！我可是跳繩高手，能連跳一百個不喘氣。”謝釧補充道：“吃完飯我們去操場練習，我幫你數次數。”林樂樂點點頭，低頭扒拉著米飯，嘴角忍不住向上揚起。

食堂的糖醋排骨是招牌菜，趙陽吃得滿嘴是油，謝釧耐心地幫林樂樂挑掉排骨上的骨頭，動作自然又熟練。林樂樂看著他認真的樣子，小聲說：“謝釧，你真好。”謝釧的耳朵微微泛紅，卻依舊沒說話，只是又夾了一塊排骨放進她碗裡。

下午的陽光正好，操場的塑膠跑道被曬得暖暖的。趙陽給林樂樂演示跳繩的技巧：“膝蓋稍微彎曲，手腕用力，繩子甩起來的時候腳輕輕跳就行。”他一邊說一邊示範，繩子在他腳下“呼呼”作響，速度快得驚人。

林樂樂試著跳了起來，可繩子總是勾到腳，沒跳幾下就停了。她有些洩氣，把跳繩扔在地上：“我太笨了，學不會。”謝釧撿起跳繩，遞給她：“再試試，我幫你拿著繩子的另一端。”他說著走到林樂樂對面，雙手拉住跳繩，慢慢晃動。

“跟著我的節奏，”謝釧的聲音比平時柔和了些，“一、二、三，跳！”林樂樂跟著節奏，輕輕跳起，這次繩子順利地從腳下穿過。“成功了！”趙陽在旁邊歡呼，“再來一次，這次跳五個！”