安福生:“……”
梁老師:“來來來,喝杯茶,降降火,有什麼事好好聊,教育孩子那不是需要家庭和學校通力協作的嘛,那不就是一條壕裡的戰友嗎?那打了敗仗誰沒有責任?”
梁老師特意對李老師道:“天天教孩子們這啊那啊的道理,到了自己這裡,一點都不講道理。”
李老師:“……”
“我就說現在這風氣是真不好,孩子有點問題,不先想著解決,倒是老師指責家長,家長指責老師,怎麼地,家長和老師互掐一架,孩子的問題就自動解決了?成年不給未成年做個榜樣,盡做反面例子,那孩子又分不清好壞,到時候都學了去了,長大後踏入社會能給社會帶來什麼?滿社會的戾氣!”
安福生也不敢喘太大的氣,他不確定梁老師是不是也一起在罵他。
好在梁老師說完就不說了,認認真真給兩人添茶,老師添的茶,學生不敢不喝,梁老師一杯接著一杯給他們添茶,他們就一杯接著一杯地喝,喝茶喝出斗酒的感覺。
兩人面對面坐著,話沒說半句,茶喝了十幾杯。
下課鈴聲響了。
下節課李老師有課,梁老師把話都說了,她也沒什麼好說的,而且她也確實先入為主認為福利院的人在福利院只是工作而已,不會用心教育孩子。
但是她突然意識到自己當老師也是一份工作,難道自己沒有用心在教育孩子嗎?
答案是否定的,她敢說自己對待每一個孩子都用了十二份的心。
那麼如果有人質疑自己教育孩子不用心呢?
。疑質和責指也們長家,長家疑質和責指,的說師老梁像就,過到遇有沒是不並上際實
”。了還得沒就了繳我被再次下“:生福安給塞堆一接直,理整不也,來出拿唧吧的茫茫白把師老李
”。謝謝“:唧吧沓一厚厚過接手雙生福安
”。歡喜都們子孩得不怪,歡喜很都了看我,的可還,說別“:唧吧堆那眼一了瞟師老李
。抱唧吧把趕生福安
。了課上去師老李
。了課上去完說,藝手的生福安嚐嚐要定一會機有說還”。元狀出行行“:道生福安著拍又後,下一了訝驚是先師老梁,師廚做在在現生福安說聽,常日句幾了聊生福安著拉,課有也師老梁
。麼什找在地祟祟鬼鬼生個一和茫茫白到看就來出一室公辦室教從唧吧著抱生福安
”。茫茫白“:生福安
!了救來的真哥大!在哥大到想沒,影的哥大到找期,巡逡四目,心死不又是但,呢來沒哥大為以還茫茫白,了室教班壁隔去就課下一師老李
!唧吧是?麼什著抱裡懷哥大!啊
”!!!哥大!!!啊“
”!你我,哥大“:上生福安在纏腳雙手雙,躍一縱後了近,生福安向飛樣一箏風只像,臂雙開張茫茫白
。來過了看都生學的裡廊走,大太靜
”。你話笑在都學們你,來下快“,抖了抖好只,空沒手雙,唧吧的糟八七堆一著抱生福安,啊大人抱不麼怎,的家家子孩
”!哥大了你歡喜太我,來下不我“,上生福安在掛樣一熊袋樹只像茫茫白
。次一後最是這,了算
”。的師老怕害很我?不行了師老見我累連要不,點真認課上次下你那,嗎是“:生福安
”?嗎怕害會也你了人大是你“:茫茫白
”。候時的怕害有也人大,啊是“:生福安
”。了現發師老李被好不氣運道知誰,真認不課上次一這有只我“:茫茫白
”。了次下有沒那,你信相我過不,的錯是才了現發被為因是不,了錯做就本是事了錯做,題問氣運是不可這“
”。嗯嗯“
。茫茫白信相的真是生福安
。能可不?績的好麼那有能真認不課上是要,好常非績習學的目科他其明證也這,下況的好不績語英是還這,名十第裡班了考的真來出績試考末期果結,十前級班考以可己自說茫茫白候時的試考末期年去
”。了室教進師老你到看我“:茫茫白抖了抖又生福安
”。的兇超師老學數,課學數是課節下,了室教進要我那“,來下了跳上生福安從於終茫茫白”?嗎的真“
”。去快你那“:說只,了住忍是究終,心的茫茫白扎怕但,兇都師老個每,慘麼這麼怎你說想生福安
”。玩人別給定決能才候時的在我要,哦玩人別給要不去回拿唧吧我把你,哥大“:生福安囑叮忘不還走急著茫茫白
”。下一到不都人別準保,著管保好好你給哥大,課上心安,道知道知“:生福安
。向方的室教向飛箏風作化又茫茫白”。了你最我,哥大謝謝“
。緒達表地烈熱樣這會不人的缺,缺不但,兒孤是然雖茫茫白,了的說生福安信相,程全了看互的生福安跟茫茫白,口門室教了到走就師老李,去過飛口門室教從茫茫白見看剛剛
。人別度揣去維思有固以該不,對得育教師老,想師老李
。了響鈴課上”……鈴鈴鈴叮“
”。見再師老李“:躬個了鞠師老李對地貌禮分十生福安,上門室教在靠半師老李見看轉一線視到想沒,線視回收,室教進飛茫茫白著看生福安
。道師老李”。見再“
。了去課上室教回完說
-----------------------
】哭笑臉捂【了暈忙,思意好不,假請沒天昨最現發才:說話有者作
向上滑動顯示閱讀菜單

左汐:“女皇大人,請好好的看着我…啊?神之眼不歸您管?那沒事了”
桑多涅:“左汐啊左汐,到頭來還不是得靠我,我看你以後怎麼還。”
哥倫比亞:“你的靈魂,沒有歸途。我們,是同類。”
左汐:“我也好想總有那種正面挨了一下,飛出幾百米後撞上山壁還能活蹦亂跳的體質啊。”
熒:……總有一種不祥的預感。
左汐:“我只是一介技術人員,沒有他們那樣強大的力量。”
熒:“你說得對,所以可以請你先把泰坦收起來嗎?看着怪滲人的。”
“鶴髮童顏太古形,不資丹石駐頹齡”
時值亂世,民不聊生,異人都在艱難求活,璧山大興唐家村,唐門最後一位“殺破狼”,唐鶴童堂堂出道!
我幼年與野狗爭食,快要餓死的時候,有個小倌分了我半個饅頭。
為了報恩,我女扮男裝,留在他身邊當小廝。
這人曾是國朝最尊貴的皇太子。
一朝淪落塵泥,被他的宿敵凌辱踐踏。
後來,他又成了人人懼怕的瘋子皇帝。
卻在一個雪夜自刎,死前,痴痴哀求。
「雲苓,別看我……我好臟。」
再睜眼,時光倒流回二十年前。
帝師狼子野心,將軍虎視眈眈,皇弟圖謀不軌。
唯有小殿下,天真澄澈,渾然不知。
這一世,我只為守護他而來。
王龍穿越到一個,同名同姓的負傷退伍的軍人身上,隨身還帶着自己前世媽媽,送的自己的一枚家族玉戒,醒來時正在退伍回四九城的火車上,因此也回到了那個,熟悉又陌生的四合院,本書主打幹脆,且無量解書,主打就是不惹事不怕事,惹我王龍必將付出代價
林忱本是21世紀百強企業高管,帥氣多金,只可惜命不好,英年早逝。
一朝穿越,來到了弱肉強食的修仙界,本着既來之則安之的原則。誰曾想,樹爺爺臨別前的一枚青玉令,激活了藏在識海中的修仙系統。
別人的系統不是頂級功法就是神級武器,怎麼到了他這裡,就成奶爸系統了?
隨着修為的提升,林忱發現,事情並非自己想的那麼簡單。玄之又玄的運道,和自己越來越像的宿體,一步步露出本相的師尊……
大白:本統目標,將宿主培養成最強奶爸!
林忱:......
玄靈尊者:來當本尊的綁奶。
林忱:我可以拒絕嗎?
玄靈尊者(平靜臉):你可以試試。
林忱:綁奶挺好的,真的。
境界設定:練氣→築基→金丹→元嬰→化神→渡劫→大乘→飛升
(升級流修仙文,淡定受(林忱)x清冷攻(玄靈尊者/穆箴言))
鄭文和與阿布索留特一族定下十萬年之約,雙方約定,十萬年之後帶上全部身家進行決戰。為了加大自己獲勝的概率,鄭文和和希卡利給鄭文和之子鄭玉平手捏了一個系統面板,是根據鄭俊才在日記里畫的框架來的。而後與二次元總天道取得聯繫,打開了通往二次元的通道,屬於鄭玉平的冒險就這樣開始了。
別人穿越四合院,都在被極品鄰居欺負。
陸承安穿過去,直接反手給賈家上了一課。
系統空間在手,別人吃糠咽菜,他頓頓有肉。
院子裡面的人後面都躲着他。
院里賈張氏罵街、許大茂相親、何雨柱被綠,全是他的下飯菜。
紅顏知己個個寵,日常日子越過越旺。
不服氣的易中海想動他,直接送去勞改三年。
賈東旭也跟着蹦躂,一年牢飯讓他老實了。
兩家人坐牢的坐牢,丟工作的丟工作,家境全敗了個乾淨。
龍老太太看形勢不對,完美隱身再也不敢得罪他。
廠里升了保衛處,空降處長王雄想奪權?
他一句“先去整理檔案”,讓王雄當場破防。
這就是一個穿越者把四合院攪得雞飛狗跳的故事。
男主視角+萬人迷+男女通吃+原創角色+團寵
男女通吃,建議同時喜歡雙男主與言情的寶寶食用。
“皇額娘大度,不如把剪秋姑姑賜給兒臣。”
“蘇公公細心,兒臣想要。”
“朝瑰公主和親?皇阿瑪,要不你送兒臣去和親吧。”
第一個世界:在甄嬛傳,成為弘曆的雙生弟弟弘昭,直接用換臉術讓弘曆長成純元臉,任務是攻略三位主線人物,但葉瀾依,甄嬛,沈眉庄,安陵容,溫實初……
為了當年的驚鴻一瞥,江清婉隱姓埋名嫁入將軍府,花了半身修為幫秦家改命。
誰知男子曾經回到北京,帶回了美麗華貴的縣主。
婆婆明褒暗貶地逼她讓位,甚至喊了她五年母親的養子,也輕蔑地看着她。
“你是一個商女,怎麼配做我媽媽?”
看透一切的江清婉拋下一紙和離書,收回了對秦家的保佑,讓他們厄運纏身。
本想逍遙離京,卻遇到了身負怪命格的九王爺,竟能幫她恢復修養。
她成了九王爺的幕僚,京城謠言四起,都說她是王府的外室嬌娘。
男人冷着張俊美如仙的臉,充滿了厭惡。
“她只是我邀請的天師。”
後來,江清婉成了著名的東京神算,京中權貴紛紛跪求一卦。
前夫後悔不已,糾纏不清,一聲“婉婉”喊得真心切。
貴氣清冷的九王爺化身醋精加寵妻狂魔,抱着人的小腰宣誓主權。
什麼天師?這是他的小嬌娘。