不過，即便是已經設定了下限，鄭建國也知道超過他是不指望的，只希望能夠激發鄭超超的興趣，走出自己的人生精彩就行，畢竟單論躺平的話，什麼不做就可以了。

那麼出於這點，鄭建國也是有所期盼的，所以就感覺威廉和哈里這會兒去準備上學了，那麼鄭超超也得做好準備才行。

而國內這會兒的託兒所什麼條件，鄭建國可以稱得上心知肚明，那就是個看孩子的地方，如果衝著這點，家裡有的是人手去照看他。

更甚至，如果按照傳統不列顛貴族的培養模式去做，還可以請上兩個家庭教師教育他，真正的貴族精英教育。

至於貴族精英教育，在鄭建國上輩子裡面，大多數人都會拿著不列顛的說事兒，渾不知這種教育的最早記載，可以追溯到商朝的甲骨文上面：“乎多伊於教王族”

而有教無類的孔老二之所以成聖，就是因為其打破了這種貴族精英教育的桎梏，將知識無償的傳授給了想要學習的七十二弟子，從而開啟了教育的新時代。

當然，經過上輩子的眼界和這輩子的學習，鄭建國知道教育的本質區別就是消除資訊差，你不會的我會，那麼我仗著這個會的東西，去獲得更高更多的機會，你是肯定沒啥意見的。

現在鄭超超就是處在這麼個狀態的路口，鄭建國如果否決掉送他去上幼兒園，那麼他就會和國內大多數孩子一樣，開開心心的玩到六歲去讀學前班，或者到時候憑藉著半生不熟的英語，到國外來讀小學。

那麼這個時候留在不列顛讀幼兒園，不說鄭超超在這三年裡面會學到什麼，單是資訊眼界和環境便能讓他更好的融入小學之中，考慮到他還是保護傘集團的第一繼承人身份，這點就尤為重要了。

至於說鄭超超未來會放棄這個身份，或者因為太紈絝喪失繼承人的身份，導致現在學的完全前功盡棄，鄭建國也寧願選擇接受教育失敗，而不是到時候因為這個時候沒有提供良好的教育條件，被其埋怨。

正如他之前對卡米爾和喬安娜所說，之前沒有條件去學習時，可以透過刻苦和堅持獲得改變命運的機會。

現在衣食無憂的情況下，你都不願意去學習，就想當個躺平的廢物，那出於你這種一人吃飽全家不餓的態度，就可以給你提供筆錢，讓你一邊去玩好了。

否則，把這麼個家業交給你敗掉，為什麼不讓我自己來敗掉的好？

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