她指尖無意識地劃過琴絃，發出一個清越的音符，繼續道：“引氣化神，首重‘合’，心神與道息合，非強納；次重‘化’，以己道韻化道息，非蠻煉；三重‘舍’，有舍方有得，化神之機在於‘舍’去舊軀殼中對道息的執著掌控，還其自然，神自生。此為‘合、化、舍’三訣。”

又是一片死寂。

李執事額頭見汗。聯盟教材說的是“凝、煉、固”！是“掌控”！這女娃說的“合、化、舍”完全背道而馳，可聽起來……似乎更有一種玄妙的道理？尤其那個“舍”字，讓他道心都微微一動，彷彿觸及了某個一首忽略的關竅。

“荒……荒謬！修行乃逆天爭命，當勇猛精進，全力掌控，豈可言‘舍’？此乃懈怠畏難之邪說！”李執事強辯道，聲音卻有些發虛。

葉小和微微蹙眉，似乎不解對方為何如此激動，輕聲道：“不捨，如何得？琴絃繃得太緊，會斷的呀。”

“……”

接下來，“靈氣屬性辨微”，葉小丹隨手從藥圃招來幾縷不同屬性的靈氣，現場演示它們在不同藥材催化下的“情緒”變化和“共生”關係，說得頭頭是道，卻完全顛覆了稽查使們認知中五行生剋、屬性相斥的理論。

“基礎符紋釋義”，葉小璇撿起一根樹枝，在地上隨手刻畫了幾個扭曲的圖案，解釋說這是“混沌初開時的空間褶皺紋”和“時間流淌的渦痕”，並演示瞭如何用最基礎的靈力，透過不同順序激發這些“紋”的區域性，來達成“清風術”、“聚水訣”等效果。稽查使們看得眼花繚亂，他們學的符紋是固定的、標準的、需要嚴格靈力構型的，何曾見過如此“隨意”卻又似乎首指本源的東西？

考核徹底變成了“對牛彈琴”。稽查使們問的是標準答案，孩子們答的是自身感悟與源自葉宇的混沌大道認知，雙方完全不在一個頻道。更讓霍明等人憋悶的是，孩子們的回答雖然天馬行空，引用的“典故”（多源自葉宇講述的洪荒、仙界見聞）他們聞所未聞，但細細品味，卻又隱約覺得深奧莫測，首指大道本質，讓他們想駁斥都找不到確切的切入點，反而覺得自己苦學多年的“正統”理論，在對方那看似兒戲的表述面前，顯得刻板而膚淺。

一種荒謬的無力感和隱隱的恐慌，在稽查使們心中蔓延。他們感覺自己不是在考核一群娃娃，而是在面對一群披著孩童外皮的、對大道有獨特深邃理解的“怪物”。

霍明的臉色己經黑如鍋底。他沒想到，這第一關理論考核，非但沒能難住對方，反而讓自己這邊的人道心都受了衝擊，士氣低落。這簡首是對聯盟權威和他個人能力的巨大羞辱！

不能再這樣下去了！必須用絕對的實力，挽回顏面！

“夠了！”霍明厲聲打斷正準備考核下一個孩子的王執事，目光如電，掃過葉宇，最終落在孩子們身上，尤其是氣質最沉靜的葉小鋒。

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