一個戰士指著遠處山巒說：“等以後，咱們在這兩座山之間架上橋，修通大路，外面的好東西能運進來，咱們的山貨也能運出去，那才叫方便。”

村裡一個叫根生的後生好奇地問：“哥，你們當兵的，還琢磨這個？”那戰士很自然地說：“那當然，咱們打仗，不就是為了以後能把日子過成這樣嗎？書裡都寫著呢！”

旁邊趙家峪的老村長，抽著旱菸聽著，半晌，對身邊來檢查進度的趙志堅感嘆道：“趙政委，你們這個團，跟別的隊伍不太一樣。”

“哦？哪裡不一樣？”趙志堅問。

老村長磕磕菸袋鍋：“說不上來……就是感覺，兵有兵樣，又不光是兵樣。眼睛裡有點東西，像是……像是心裡頭有盞燈，照著前頭的路。

大夥兒私底下都說，你們是‘讀書人的隊伍’，可偏偏又能打硬仗。怪哉，也服氣。”

這話傳到李鐵山耳朵裡，他正對著地圖研究敵情，哼了一聲：“讀書人的隊伍？老子是掄大刀片的！不過……心裡有盞燈，這話不賴。”他隱隱覺得，這或許比繳獲幾挺機槍更重要。

然而，任何新生事物的成長，都伴隨著不適與質疑。

思想工作的日常化、深入化，意味著原本就繁重的訓練、生產、戰鬥任務之外，又加上了持續不斷的學習、談心、宣傳。

連排幹部壓力巨大，他們要帶頭學，還要組織、檢查。

一些軍事幹部，尤其是從舊軍隊轉變過來的，私下裡有怨言：“天天唸經似的，能念死鬼子？有那功夫，多練幾趟衝鋒不好嗎？”

甚至有兄弟部隊的幹部，過來交流時，看到鐵山團的戰士休息時還在沙地上劃拉字，開班務會討論“將來”，半開玩笑半認真地說：“老李，你們團這是要改學堂啊？鬼子來了，是跟人家比背書還是比刺刀？”

這些風言風語，有時也會刮到戰士耳朵裡。

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