騰訊的“中立態度”曾給FaceClass帶來短暫的焦慮，但林晨的**“應變”**能力以及“校園大使計劃”的成功，讓FaceClass在失去巨頭流量支援後，依然找到了獨立增長的路徑。

全國各地高校的口碑傳播，讓FaceClass的使用者量再次穩步攀升。

與此同時，FaceClass移動版上線時新增的**“名師直播答疑”功能**，也悄然積蓄著能量。

這項功能最初是為了與啟明教育的產品形成**“差異化策略”，但在林晨的構想中，它更是一個“內容付費”的伏筆，是FaceClass未來構建“內容生態”**的重要一環。

為了進一步**“抓內容紅利”，也為了“試探”**這項功能的市場潛力，林晨決定進行一次大膽的嘗試。

他聯絡了一位清華大學物理系的教授，這位教授不僅學術造詣深厚，更以其風趣幽默的講課風格，在清華園內享有盛譽。

“教授，我們想邀請您在FaceClass上，進行一次線上直播講座，主題是**‘高考物理壓軸題解法’**。”

林晨誠懇地向教授發出邀請。

教授對這種新興的線上直播方式感到好奇，也對林晨**“讓優質教育資源觸達更多學生”**的理念表示贊同。

在林晨的努力說服下，教授最終同意了這次“嚐鮮式”的直播。

訊息一經放出，立刻在FaceClass的使用者群體中引起了巨大轟動。

“清華物理系教授講高考壓軸題？這簡直是神仙操作！”

“FaceClass太給力了！這波必須得看！”

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