推開高二（3）班教室門的瞬間，林辰感覺自己像走進了粉絲見面會現場 —— 全班同學齊刷刷地站起來，掌聲、歡呼聲差點把屋頂掀翻。班主任李老師站在講臺上，手裡拿著一個紅色的榮譽證書，笑得眼睛都眯成了一條縫：“林小辰同學，快進來！就等你了！”

林辰僵在門口，手裡還攥著沒喝完的礦泉水瓶，瓶身被他捏得變形。蘇雅趕緊跑過來，拉著他的胳膊往講臺走：“別緊張，大家就是太興奮了！” 王浩則在旁邊起鬨：“新同學，快給我們講講，你是怎麼發現試卷漏洞的？是不是有什麼秘密武器？”

周圍的同學跟著附和，有人喊 “求分享學習方法”，有人喊 “我們要向你學習”，還有人舉著筆記本喊 “林同學，能給我籤個名嗎？” 林辰看著眼前的陣仗，心裡只有一個念頭 —— 這哪是班會啊，這分明是 “顯眼包公開處刑大會”！

“大家安靜一下！” 李老師拍了拍手，教室裡瞬間安靜下來，“今天召開這個班會，主要是為了表揚林小辰同學。在今天的數學月考中，林小辰同學憑藉紮實的知識基礎和敏銳的批判性思維，指出了試卷中的三處命題漏洞，幫助數學組完善了試卷，這種精神值得我們所有人學習！” 說完，他把榮譽證書遞給林辰，“這是學校頒發的‘校園創新思維獎’，還有 500 元獎金，希望林小辰同學再接再厲！”

林辰接過榮譽證書，手指觸到紅色的封面，感覺燙得慌。他看著證書上 “林小辰同學：在數學月考中表現突出，授予‘校園創新思維獎’” 的字樣，心裡哭笑不得 —— 他明明是為了考 0 分完成任務，結果卻拿了個獎，這反套路的劇情，連繫統都沒提前告訴他！

“謝謝老師，謝謝學校。” 林辰硬著頭皮說，聲音有點發顫。他能感覺到全班同學的目光都集中在他身上，有羨慕的，有崇拜的，還有像蘇雅那樣帶著點 “欣慰” 的。

“林辰同學，跟大家分享一下你的學習經驗吧！” 李老師笑著說，“比如你平時是怎麼學習數學的，怎麼培養自己的批判性思維的？”

林辰心裡咯噔一下 —— 來了！他最害怕的 “學習經驗分享” 還是來了！他趕緊在心裡喊：“系統，快幫忙！我該說什麼啊？”

“宿主可使用之前兌換的‘通用學習經驗模板’，結合自身實際情況調整內容。溫馨提示：可適當加入‘反套路’元素，增加分享的趣味性，提升同學認可度。” 系統的機械音及時響起。

林辰深吸一口氣，清了清嗓子，開始 “胡編亂造”：“其實我平時學習數學，沒有什麼特別的方法，就是喜歡‘挑毛病’。比如做練習題的時候，我會故意想‘這道題有沒有其他解法’‘如果題目條件變了會怎麼樣’，時間久了，就養成了批判性思維。這次月考能發現漏洞，也是因為平時有這個習慣。” 他故意省略了 “靠系統幫忙” 的部分，只撿能說的講。

“哇！原來如此！” 同學們恍然大悟，數學課代表張磊趕緊拿出筆記本記下來，“我以後也要多‘挑毛病’，爭取像林同學一樣厲害！”

“還有就是，我覺得學習不能太死板。” 林辰繼續說，結合模板裡的 “時間管理” 內容，“比如我不會長時間刷題，而是會把時間分成小塊，每學 40 分鐘就休息 10 分鐘，這樣效率更高。平時也會看一些數學相關的趣味影片，比如用動漫講解函式的，既有趣又能學知識。”

他說的這些，其實是現實世界裡他用來應付老闆的 “摸魚技巧”，沒想到在這裡竟然成了 “學習經驗”。可同學們卻聽得津津有味，蘇雅還在旁邊點頭：“我也覺得長時間刷題會疲勞，林辰這個方法挺好的，我下次試試！”

”？吧題問沒你，學同辰林，驗經習學分學同校全跟上會大在你讓，學同辰林了薦推長校向經已我，會大校全開召要校學一週下，了對“：說又，頓了頓他 ”。高更會率效，法方握掌要只實其，區誤的’戰海題‘了陷都學同多很在現，點一這’習學板死不‘是其尤。鑑借好好要家大，用實常非驗經的學同辰林“：了笑地意滿師老李

”。的備準好好會我，師老，題問沒“：去回了咽又邊到話，目的勵鼓們學同有還，神眼的待期師老李著看可，絕拒想他！啊實坐底徹份的 ”包眼顯“ 他把要是這，會大校全來又，會班完付應剛他 ”……“：辰林

”。排安的會大校全下一說你跟我，下一留你，學同辰林。吧學放家大，裡這到就會班的天今那“，手拍了拍師老李 ”！了好太“

”！’神大學數‘個有班們我道知都校全讓取爭！油加，學同新“：膀肩的他拍了拍也浩王 ”！的油加你給去會我，行就遍一講再驗經的說天今照按你，程流個走是就會大校全，心擔別“：說辰林對意特，前之走雅蘇。室教出走續陸，西東好拾收們學同

？死社場當要是不豈，來話出不說得張是要他，學同個千幾對面候時到，了多付應難會班比可會大校全 —— 嚎哀在卻裡心，室教出走們他著看，頭點點辰林

。慮焦的辰林了解緩微稍，起響音示提統系 ”。值滿近接度任信的主宿對雅蘇，%09 至升提度進’解誤雅蘇除消‘務任線支。點 055 餘剩前當，點 002 加增值聲園校，’獎維思新創園校‘得獲主宿，%57 至升提度進務任線主 —— 叮“

”。臉丟班們咱給別，備準好好要定一你，獎頒你給自親上會大在要說還，會大次這視重很長校“：說又，頓了頓他 ”。程過的卷試現發次這如比，子例的合結能好最，開展維思判批、法方習學繞圍要主容言發。右左鐘分 01 在制控間時，的言發個三第是你，始開點 9 午上一週下“：辰林給遞，表程流的會大校全份一出拿裡屜從師老李。師老李和辰林下剩只裡室教

？校學出趕他把要是不豈，相真了道知長校被是要這，獎頒自親長校讓要還在現，了譜離夠經已獎拿分 0 考他 —— 了慌更裡心，睛眼了大瞪辰林 ”？獎頒自親長校“

”。稿言發潤你幫能，好很得寫文作的，行也雅蘇找者或。我找以可時隨，稿言發寫如比，的忙幫要需麼什有是要你“，說著笑師老李 ”。養培好好要，子苗好個是你說長校，對“

。了慘就了餡一萬，稿言發寫他幫人別讓敢不可他，說趕辰林 ”。的備準己自會我，師老謝謝“

。了到做能人個一他就也下天全計估，的來賺 ”分 0 考“ 靠他是，金獎元 005 這 —— 陳雜味五裡心，金獎元 005 和書證譽榮著拿裡手，包書著揹他。長老得拉子影的辰林把，上路小在灑燈的黃昏，來起了亮燈路的裡園校。來下了暗經已天，時室教出走

”。了心擔你讓不也再，臘的好最買你給，你看家回就，力能的’忘不目過‘到拿我等，媽“：想默默裡心，袋口回放機手把，氣口了嘆他。用使法無是還機手現發卻，話電個打媽老的界世實現給想，機手出拿辰林，站車公到走

。活生的班加用不有還，可認的師老有，伴陪的友朋有卻但，斷不煩麻，譜離務任然雖，裡界世漫個這在他，在現而。有沒都間時的飯頓吃好好媽老跟連，資工的薄微著拿，夜半到班加天每 —— 己自的界世實現了起想然突辰林，景街的生陌又悉外窗著看。族班上的家回班下是多大，多不人裡車。下坐置位的窗靠個了找，車了上辰林，來駛緩緩車公

。累麼那得活，樣那前以像再用不至，的好也 ”包眼顯界萬“ 當，得覺然突，書證譽榮的裡手看了看又，條辣的裡包書了他，想默默裡心辰林 ”。活生的要想正真我是才界世個這，許也“

。好更得活力能的己自靠能也，界世實現到回後以算就，點一實紮學都，語英是還學數是管不，己自升提好好，間時的界世個這在用利以可他許也 —— 法想個了有然突他。不懂看能然竟，助幫的統系上加再，礎基學數的錯不他藉憑但，難然雖容的面裡現發，頁幾了翻，書導輔賽競學數出拿他。裡屜進放金獎元 005 把又，上桌書在放書證譽榮把辰林，所住時臨的 ”區小星“ 到回

。期的師老學數負辜不，獎拿裡賽競學數在能的真定不說，高更會率效的學數習學他，勵獎個這了有！喜之外意是直簡這 —— 亮一前眼辰林，起響音示提統系 ”。用使續持可，%02 升提度速解理點識知學數：勵獎藏發，願意習學主自主宿到測檢 —— 叮“

。夜半了到就覺不知不，投越學越他。了白明就子下一然竟在現，導求式函合複的懂不看前之，勵獎的 ”升提度速解理點識知“ 了有，現發他。點識知學數的到學天今理整始開，本記筆出拿趕辰林

。了難麼那沒也像好，務任的 ”路套反“ 個這，得覺然突裡心，書證譽榮的上桌書著看邊一，條辣吃邊一他。勞疲了散驅間瞬，開散裡在味辣的悉，口一了咬，裝包開拆，條辣包半那出拿裡包書從他。飯晚吃沒還己自起想才辰林，咕咕得子肚

”！了到遲別，合集口門校學在點 8？嗎餐野園公去要是不班們我天今？嗎了床起你，辰林“：息訊的來發雅蘇到看就，信微啟開剛果結，息訊的裡群級班看看想，機手出拿，完漱洗他。氣口了鬆裡心，學上用不，六週是天今起想，腰懶個了他。醒吵鐘鬧被辰林，上早天二第

。場用上派能候時的餐野定不說 —— 裡包書進放條辣的下剩把忘不還他，後最。料飲喝家大請候時的餐野在想，裡兜進揣金獎元 005 把又，裡屜進放書證譽榮把他。西東拾收、服換速快後然，”到上馬“ 覆回趕他！了忘事的餐野把點差，門腦拍一辰林

”！下一鬆放好好天今，試了考天昨，點吃多要可天今，學同新“：膀肩的他拍了拍則浩王 ”！呢了忘你為以還們我！了來於終你“：說著笑，辰林到看雅蘇。料飲和食零了滿裝面裡，包書著揹都家大，在也學同個幾十有還，了到經已浩王和雅蘇，時口門校學到趕

。會大校全的一週下對應麼怎磨琢在卻裡心，”備準在還“ 說地辭其糊含能只辰林。備準的會大校全有還，況的會班天昨他問，辰林著圍們學同，上路。鐘分 02 概大行步，遠不校學離園公。走園公往地笑笑說說人行一

”。條紙小遞你給就我，詞了忘是要，氣打油加你給，排一第在坐會我候時到。已而話句幾講上臺在站是就，的怕可麼什沒實其會大校全“，說他安，慮焦的他了出看雅蘇 ”。張太別你，辰林“