收了錢就得辦事，費爾多從一開始就沒打算砸自己的招牌。畢竟這所特種作戰學校不僅關乎短期的學費收益，更關乎美國在全球軍事領域的話語權，容不得半點馬虎。因此，當各國按要求將首期學費足額支付到指定賬戶後，美國軍方立馬啟動了人員轉運工作。數十架軍用運輸機從全球多個集結點出發，分批將各國參訓人員精準送達格陵蘭島特種作戰學校的駐地。

初抵格陵蘭島，看著簡陋卻規整的營地設施，不少各國士兵心裡都帶著幾分不以為然。在他們看來，自己本就是本國軍隊中的精英，身經百戰、技藝嫻熟，美國特種部隊即便厲害，想必也不會超出太多。尤其是那些來自蘇、英等軍事強國計程車兵；臉上更是帶著掩飾不住的驕傲，暗自憋著一股勁想在後續訓練中與美軍教官、與其他國家的學員一較高下。

他們萬萬沒想到，自己的驕傲，在抵達營地的第一天就被徹底擊碎。這些士兵們不知道的是，美軍特種作戰學校所使用的教材與訓練體系，是費爾多結合後世數十年的特種作戰經驗，再聯合美軍最頂尖的戰術專家、實戰指揮官反覆打磨而成的；無論是理念還是強度，都遠超這個時代的認知。

剛完成入駐登記、領取完基礎裝備，還沒來得及適應格陵蘭島的嚴寒，校長凱恩·洛裡准將就透過廣播下達了命令：“全體學員，十分鐘內集結完畢，開展入學適應性演習！”這道命令來得猝不及防，讓各國士兵瞬間亂了陣腳，匆忙整理裝備趕往集結點。

演習的規則很簡單：837名參訓學員組成“進攻方”，模擬滲透營地奪取核心目標；30名美軍特戰教官組成“防守方”，依託營地周邊地形進行阻擊。所有人都配備了模擬作戰系統，被擊中者會自動發出訊號，判定為“陣亡”。起初，學員們還覺得以多打少穩操勝券，不少人甚至盤算著要給美軍教官一個下馬威。

可演習一開始，局勢就徹底失控。美軍教官們憑藉對地形的極致熟悉、默契到令人髮指的戰術配合，以及遠超學員們想象的單兵作戰能力，如同幽靈般在雪地與叢林中穿梭。他們不與學員正面硬剛，而是利用地形優勢精準偷襲、分割包抄，每一次出手都能精準“淘汰”數名學員。學員們雖然人數眾多，卻因語言不通、配合生疏、戰術落後，被打得暈頭轉向、各自為戰。

短短兩個小時後，演習結束。當裁判宣佈戰績時，所有學員都驚呆了——最終戰績竟然是837:17。也就是說，837名各國精英學員，僅僅“淘汰”了30名美軍教官中的17人，而他們自己則全員“陣亡”。這樣懸殊的比分，讓整個集結點陷入了死一般的寂靜，之前的驕傲與不以為然，瞬間被羞愧與震驚取代。

更讓他們意想不到的是，面對這樣一場近乎碾壓的勝利，校長凱恩·洛裡不僅沒有絲毫滿意，反而臉色鐵青地走到30名美軍教官面前，厲聲訓斥：“你們的表現非常糟糕！作為教官，竟然被學員‘淘汰’了17人，這是恥辱！”隨後，他當場宣佈了懲罰命令：“被‘淘汰’的17名教官，以及負責該區域防守的3名教官，全副武裝越野50公里，限時4小時完成！”

這道懲罰命令，如同晴天霹靂，讓在場的837名各國學員無地自容。他們都是本國軍隊精挑細選出來的佼佼者，在國內個個都是受人尊敬的精英，可到了這裡，竟然連讓美軍教官全力以赴的資格都沒有。對方明明取得了大勝，僅僅因為損失17人就受到如此嚴厲的懲罰，那他們這些全員“陣亡”的學員，豈不是連回爐重造的資格都沒有？一股強烈的挫敗感湧上心頭，所有人臉上的驕傲都被徹底收斂。

還沒等他們從挫敗感中緩過神來，第二天的訓練任務就再次重新整理了他們的認知——高空跳傘。教官們僅僅在地面進行了一次動作示範，講解了基本的注意事項，就直接帶領他們登上了運輸機，目標高度8000米。這樣的訓練強度，讓所有學員都感到壓力山大。尤其是那些來自發展中國家的學員，他們所在的軍隊根本沒有高空跳傘這樣的訓練科目；看著機艙外呼嘯的寒風與腳下茫茫的冰原，不少人都臉色發白。

可事到如今，沒人敢退縮。一旦在這裡打了退堂鼓，不僅丟自己的臉，更丟國家的臉。學員們只能硬著頭皮，在教官的指令下依次躍出機艙。萬幸的是，能被選中來到這裡的都是精英，憑藉著過硬的心理素質與學習能力，最終所有人都成功完成了首次高空跳傘任務。

但這還沒完。跳傘落地後，教官們又丟擲了新的難題：每人發放一張殘缺不全的格陵蘭島區域地圖，要求在沒有任何通訊支援、沒有任何補給的情況下，獨自返回數十公里外的營地，限時24小時。要知道，格陵蘭島的野外環境極為惡劣，零下幾十度的低溫、複雜的冰原地形、隨時可能出現的暴風雪，每一項都足以致命，而一張殘缺的地圖，更是讓任務難度飆升到了地獄級別。

接連兩天的“下馬威”，讓所有參訓學員徹底認清了現實——他們與真正頂尖特種部隊之間的差距，遠比想象中要大得多。在這裡，他們不是什麼國家的精英，只是一群需要從零開始學習的“小學生”。

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