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只為遇見你那些年一起走過的日子_歌曲引起回憶(1)

閨蜜的婚禮結束了,伴娘的任務算是圓滿完成了,休息了一下,迅速讓自己投入狀態,之前說的要考證書,趁著暑假好好努力。

騎著腳踏車獨自去了書店,喜歡在書店的感覺,燈光暖黃,充滿咖啡香和書本的氣味,安靜,喜歡那種指尖劃過書籍的碰撞感,讓人波動的心安靜下來。

書店裡的背景音樂播放的“這是一首簡單的歌,沒有什麼獨特,試著代入我的心事……我要記住你的樣子,像魚記住水的擁抱……我要忘了你的樣子,像魚忘了海的味道……放下所有夢和煩惱,卻放不下回憶的乞討……多麼可照的心事,只剩我還在堅持……”

我突然停下了腳步,心跳像是漏了一拍,呼吸一滯,渾身僵硬,周圍的世界瞬間安靜了,變得模糊,只有歌聲在我腦海裡迴圈,時間一下拉倒了高中時,恍如隔世。

一直覺得高中三年是我人生中最痛苦也是最美好的三年,學習的壓力讓我喘不過氣,每天晚自習到9點,接著寫作業,幾乎每天晚上都是一兩點鐘才睡,早上起的很早去早讀,每天就在想:這種披星戴月的日子什麼時候才可以結束?

我們的班主任,是一位學識淵博,文化底蘊很厚的老師,記憶中他的笑容讓我記憶猶新,以及那穿透力的聲音,上課很幽默,他是教語文的,正好我的強項就是語文,所以我們好像無形中有一種默契,這種默契也許就是語文帶給我們的,我從小學開始的夢想就是帶作家或者當老師,我的老師和同學都知道,高三那年下學期的一天,班主任對我說:“李白的《將進酒》你來替我上,”我驚訝的看著他說:“您在開什麼玩笑?我上?”他堅定的說:“我沒開玩笑,給你個機會,讓你提前體驗一下當老師什麼感覺,馬上就快畢業了,要不然就沒有機會了。”我怎麼感覺自己的心臟好像被一把溫柔的匕首刺中了,心想:“我怎麼上?從哪裡上?”班主任接著說:“就你上,認真備課,不懂的來問我。”

於是我認真備課,從教學目標,教學方法與流程,教學重難點,板書設計,教學反思方面著手,心裡忐忑不安,私下裡請教了老師,把身邊能用上的資源全都用上了,我跟同學說:“感覺難度太大了,”同學好像用嫉妒的口氣說:“哎呀,我們想上還沒有機會呢,好好把握吧,不要辜負老師對你的信任,”這話怎麼聽著這麼刺耳呢?心想:哼……我一定要好好上,不會讓你們看不起的。

下雨了,雨後泥土的氣息充滿了整個校園,把整個校園沖刷的很乾淨,教室裡的粉塵味,搭配上我們爽朗的笑聲,高三生活雖然枯燥無味,但是現在想想確實學習生涯中最美的一年,拼搏的日子總是過得很快。

到了我要上《將進酒》的時間,班主任早早的搬了凳子坐在最後面用滿懷期待的眼神看著我,我沒敢看他,我說:“上課了,同學們好,今天我們要學的課文內容是李白的《將進酒》,李白大家都比較熟悉,就不過多介紹了,我們就直接上課了……”我在講臺上講的認真且仔細,同學們也比較配合,回答問題都比較積極,我瞥了一眼,看到老師欣慰的笑了,時間一分一秒的過去,忙碌的時間總是很快,最後課上完了,時間也到了,我說:“很感謝同學們的配合,給大家鞠個躬”。

同學們起鬨說:“班主任有什麼要評價的?”我記得特別清楚的四個字:“後繼有人”,這四個字是對我最大的評價。我心裡好激動,那時的笑聲是那麼噬無忌憚,說話是那麼幹脆利落,風的聲音和課堂的鈴聲構成了一首動聽的歌曲。

班主任在我寫作方面的幫助特別特別大,每次學校到了最新的雜誌他都會第一時間拿給我看,很幸運能遇到他,現在想想有種恍如隔世的懷念,回頭看不曾走遠,留戀一人流連忘返。

此時,書店的服務員問我:“你想要什麼書?”我才“猛地回過神,”發現自己已經呆立了許久,眼淚在眼眶裡打轉,我長長的嘆了一口氣,輕輕的摖去眼角的淚,正準備把這份情緒消化掉。

這是我拿起手機,給高中班主任發了一條訊息:“老師,最近好嗎?”又用手機搜尋了一下這首歌曲,把它加入了歌單,迴圈播放,一首讓我“聽歌憶舊”的歌曲,我愛了。

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