3月15日 週五 多雲轉晴

林曉視角：

教授還在講臺上講解著有機反應的機理，我的筆尖卻在筆記本邊緣無意識地畫起了圈圈。那個觸感，那個溫度，至今還停留在我的發頂，像某種頑固的催化劑，攪亂了我一整個下午的心緒。

三小時前，化學實驗樓三層的走廊。我抱著剛從圖書館借來的《高等有機化學》，急匆匆趕往實驗室。轉角處，撞進了一個帶著淡淡松木香氣的懷抱。書散落一地，我的眼鏡滑到鼻尖。

“小心。”

那聲音從頭頂傳來，溫和得像春天的第一場雨。我扶正眼鏡抬頭，看見了那雙熟悉的眼睛——攝影社的徐川學長。他穿著簡單的白襯衫，袖口隨意挽到小臂，相機斜挎在肩上。

“學長，對不起，我走太急了...”我慌忙蹲下撿書，耳根發燙。

他也蹲下來幫我，修長的手指恰好覆上我的手背。觸電般收回手，書卻再次滑落。他輕輕笑了，那笑聲在空曠的走廊裡格外清晰。

“別緊張。”他利落地收起所有書，遞給我時，手掌在我的發頂輕輕一揉——像安撫一隻受驚的小動物。

那個動作短暫得可能不到兩秒，卻在我腦海中反覆重播了整整三個小時。

現在是下午五點十七分，有機化學教授終於宣佈下課。我機械地收拾書包，那個問題卻像頑固的副反應產物，揮之不去：

他摸我的頭，是真的喜歡我，還是別的小狗的頭他都想摸？

我決定將這個疑問記錄在實驗記錄本上——這是我的習慣，所有無法量化的情緒，都試圖用化學語言描述。

---

頁充補錄記驗實

日51月3：期日

曉林：者驗實

：象現察觀

。接理的秒8.1約了行進域區頂頭的A對B，後撞。撞彈非生發）川徐，B號編（二之人事當與，態狀運速高於）人本即，A號編（一之人事當。件事撞間子分生發廊走層三樓驗實於，31:2午下

：出提題問

？）生發可均件似類個多對（應反遍普是還，）生發A對僅即（應反異特是為行接該

：料資有現

）算估放回憶記據（秒8.1：長時接 .1

）適不起引未（輕偏等中：度力接 .2

秒51後生發撞：機時接 .3

宜適度溫，足充照，人兩B、A有僅廊走：數變境環 .4

）析分待率頻（聲笑微輕有伴時接在B：數變加附 .5

：證驗步一進要需

？為行似類有”頭的狗小“他其對否是B .1

？）遞傳素訊資（號訊學化殊特有含否是為行該 .2

？麼什是理機應反其，應反異特為若 .3

：設假步初

。為行好友似類有件個多對率機的%7.29有，泛廣係關際人，朗開格，長社社影攝為作B。為行遍普是這為認於向傾

）？嗎是不，學科更都%29或%39比去上聽%7.29但，的編瞎我是字數個這（

---

。溫麼那都人有所對定一他，對。誠真麼那得笑都生新的詢諮個一每對，後臺展在站他，時新招社影攝，期星個上起想我。微著泛中暮在瓣花的白潔，好正得開花蘭玉，外窗。氣口了嘆我，本錄記驗實上合

”！儀道赤用麼怎教會長學川徐說聽？去不去，活攝拍空星有社影攝晚今，曉曉“：信微的雨小友室是，震機手

。會機的數變驗實察觀次一了過錯又，去不；意刻太我得顯，去。方上幕螢在懸尖指

”？麼什帶？點幾“：復回我

：角視川徐

。網視的我達抵於終，程旅長漫過經，的深宙宇種某——刻一那的裡景取我在現出像就。現浮緩緩上紙相在河銀著看，影顯浸片底空星張一後最將我。實真不種一了上蒙都切一讓燈全安紅，裡房暗

。曉林的系學化。曉林

。驗實影的然天種某像，紋條的間相暗明下投上臉在，窗葉百過穿。梢髮著卷地識意無手左，記筆寫手右，籍書學化的厚厚著堆前面，裡那在坐是總。置位的窗靠樓四館書圖，前年半在是到意注次一第

。本記筆了進夾，來起撿，上書的在落葉杏銀片有，次三第；子樣的來起亮然突睛眼時案答出解是次二第；眉皺題難道一著對是次一第。現發讓有沒，然當——次三過拍我

。作的次數無過想幻我個那——了上頭在經已手的我，時來過應反我等。鹿小的路迷只像子樣的張慌，地一落散書些那。聲回的跳心己自到聽能乎幾我，時裡懷我進撞，廊走在天今

。更中象想比髮頭的

？樣這都妹學有所對，浮輕我得覺會不會？想麼怎會？了突唐太是不是我

”。曉林的系學化括包，名報生新個幾十有活晚今，哥川“：陳小長社副是，了亮機手

。來要。曉林

。活的晚今了排安幸慶然突我

---

**臺文天校學 03:7晚 日51月3**

**：角視曉林**

。明分廓下燈的暗昏在臉側的注專，移間鈕旋在指手的他。儀道赤的怕可得雜複來起看臺那錯除川徐看，緣邊群人在站我。話像不得澈清空夜的春初，著開敞頂圓小的臺文天

”。照參了有都就星星的有所，它到找你要只但，的亮最是不它“，晰清外格裡氣空的晚夜在音聲的他”。星極北到找要們我，先首“

。機的作麼怎道知不全完我臺一——反單級門的來借裡手弄擺頭低速迅我，時上我在落目那當。人個一每過掃目，時解講他

。問他”？嗎空星過拍前之誰有“

”。的糊是全，過拍機手用我，長學“：手舉生男的邊旁我。默沉片一

。和溫朗清，樣一的到聽裡廊走在午下和聲笑的他。川徐括包，了笑都家大

”？試試個一第要不要，悉較比儀對能可？吧的系學化是你，曉林“，邊我到走他”。河銀的晰清到拍都人個每們你讓證保晚今，係關沒“

”。平天析分悉只我...我“：燙發始開又耳我，點焦為然突

。場的形無種某像，量熱的出輻溫他到覺能我但，我到有沒臂手的他。數引機相整調我導指，後我到站地然自他”。準校確是都，通相理原“

”。景取著看，在現“，畔耳在近音聲的他”。大最到開圈，0023到調OSI“

。片一黑漆，景取近湊我

”。果結到看能才間時要需應反些有像就“，說他”。暗黑應適間時要需睛眼“

？的備準意特後業專的我道知是還，的說口隨是他。比類學化

。手回時同人兩。的他了到心小不指手的我，時距焦整調

”。起不對“”。歉抱“

。神眼的長深味意來投雨小的邊旁。妙微加更氛氣讓歉道的聲同口異

”。心耐要需都，樣一驗實學化和影攝“，手的我導引新重他”。來慢慢，係關沒“

。的別特是我對他，信相要乎幾我，刻一這

。溫樣一氣語，暖溫樣一容笑。圖構何如解講地心耐樣同妹學個一另對他見看我，秒一下但

。喪沮人讓往往果結的組照對而。組照對要需驗實

**：角視川徐**

。道味劑溶的無若有若、的見常裡室驗實著合混，氣香橘柑的淡淡間髮到聞，近靠會機的學教著藉我。力察觀的大強著含蘊則實，弱脆似看——儀學化的種某像，子樣的旁鏡遠在站

。歉道刻立想乎幾我，刻一那的去回手的？了近太得靠是不是我

。數引整調己自試嘗始開，作礎基了握掌就快很，快很得學。影的著隨追終始餘的角眼，時解講妹學他其對我當但。注關別特我得覺讓想不，人個一每導指地勻均力努我，上晚個整

。問妹學個一”？嗎以可圖構樣這，長學“

”。次層加增，去進拍也樹棵那景前把著試以可過不。好很，嗯“：神過回我

。單選機相究研頭眉著皺正，題問麼什了到遇像好？麼什拍在在現曉林

。顯明太會不樣這，好也。邊到走經已雨小見看卻，幫去過想我

。意詩的蓄含種一有，料意人出圖構。空星片小一的見看度角個那從及以，角一的頂圓臺文天是而，河銀的麗壯是不的拍——吸呼了住屏我，時上幕螢影投在現出片照的曉林。果步初分起一在聚家大，前束結活

”。窗的宙宇向通扇一像“，說地衷由我”。覺有很張這“

”。間空象想有更而反域區。部全到看要定一不候時有，想在是只我“：奇出得亮下燈的暗昏在睛眼，我看頭抬