次日晨課，依舊是明心師兄帶領。

今日的功課卻不再是“聽風”，而是“觀石”。

清靜崖一側，有一片亂石灘，大小不一、形態各異的青石散落其間，經年累月受風吹雨打，表面斑駁，看似平平無奇。

明心師兄將眾人引至此處，打了個大大的哈欠，含糊道：“喏，今日就看著它們。啥時候看出點名堂，啥時候算完。”說罷，竟尋了塊平坦的大石，翻身躺了上去，不消片刻，便有輕微的鼾聲傳來。

眾弟子再次面面相覷，哭笑不得。這位明心師兄的授課方式，也太過隨性了些。

但有了昨日“聽風”的些許體驗，無人再敢輕視這看似兒戲的功課。大家紛紛找地方坐下，目光投向那些冰冷的石頭。

藍橋易選了一塊半人高、表面佈滿深淺不一孔洞的青石，靜靜凝視。

初時，只覺得就是塊尋常石頭，冰冷、堅硬、死寂。時間一長，便覺枯燥乏味，心神難以集中。周圍已有弟子開始偷偷打盹，或眼神遊移，顯然一無所獲。

藍橋易卻未放棄。他回想起昨日“聽風”的心境，努力將那份寧靜代入。目光不再試圖“看穿”石頭，而是如同撫摸般，細細掠過石頭的每一處輪廓、每一條紋理、每一個孔洞。

他看著那些被風雨侵蝕出的孔洞，想象著億萬年來，風如何一點點帶走石屑，水如何一次次沖刷表面。這石頭並非死物，它無聲地記錄著歲月的痕跡，承載著自然的力量。

它的堅硬，是一種堅持；它的斑駁，是一部歷史；它的沉默，是一種包容。

不知不覺間，藍橋易的心神徹底沉靜下來，他與那塊青石之間，彷彿產生了一種極微妙的聯絡。他不再是“看”石，而是在“讀”石。

就在此時，異變突生！

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