第二十五天，變革的漣漪開始編織成布。

那天清晨，秦蒹葭開啟早點鋪門時，發現門縫裡塞著一張摺疊整齊的紙。展開一看，是學堂孩子們畫的《我的核心空間》作品的縮小影印版，每幅畫下面還有孩子稚嫩的簽名。

紙的背面有一行字，是墨言的筆跡：

“孩子們說，想把他們的‘核心’分享給清晨第一個開始工作的人。因為他們覺得，你每天都在用你的‘核心’溫暖我們。”

秦蒹葭站在門口，晨光中，那張紙在她手中微微顫動。

她一張張仔細看過去：

安安的樹洞，裡面那些彩色石子在畫中被塗得格外鮮豔，旁邊標註：“最藍的那顆是星澄哥哥在後山撿給我的。”

愛發明男孩的工具箱，裡面漂浮著齒輪和發條的草圖，有一個小箭頭指向角落：“這裡想做一個會自己磨豆漿的小機器，但還沒想好怎麼不弄碎豆子。”

內向女孩的那汪靜水，水面用極淡的鉛筆塗出漣漪：“昨天王奶奶教我繡水紋，我加了進去。”

愛說話男孩的靜音按鈕，旁邊多了一行小字：“按下去後，聽到心裡說：其實我話多是因為怕安靜。但現在不怕一點點了。”

每一幅畫都不是完美的作品，有塗改的痕跡、歪斜的線條、不均勻的色彩。但正因為如此，它們顯得真實——那是孩子們真實的內心空間，不是展示給外人看的成品，是正在生長中的過程。

秦蒹葭把畫小心地貼在櫃檯內側的牆上，正對著她工作時的位置。

那天早晨，每個進店的客人都注意到了這些畫。

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