他 研 墨， 鋪 紙， 提 筆， 開 始 在 草 稿 紙 上 打 起 草 稿。

時 間 在 筆 尖 與 紙 張 的 摩 擦 聲 中， 悄 然 流 逝。

午 時， 胥 吏 發 下 了 簡 單 的 午 飯 —— 兩 個 冷 饅 頭， 一 碗 清 水。 沈 清 文 草 草 吃 了 幾 口， 便 繼 續 埋 頭 疾 書。

申 時 末， 隨 著 一 聲 鑼 響， 第 一 場 考 試 結 束。

“ 所 有 考 生， 擱 筆 ！ 交 卷 ！” 胥 吏 們 開 始 巡 場 收 卷。

沈 清 文 最 後 檢 查 了 一 遍 自 己 的 墨 卷， 確 認 沒 有 犯 諱、 汙 損， 才 將 它 和 草 稿 一 起 交 了 上 去。

走 出 號 舍 時， 他 感 到 一 陣 虛 脫 般 的 疲 憊， 但 同 時， 心 中 又 有 一 種 難 言 的 輕 松。

無 論 結 果 如 何， 他 已 經 盡 力 了。

次日清晨，第二場考試如期而至。這一場考的是策論，題目是“論華夷共融之利”。沈清文看到題目，心中湧起一股難以言表的激動。這不僅僅是一道考題，更是當下東寧，乃至整個大明東海疆域都在探索和實踐的重大命題。

他沉思片刻，便在草稿紙上勾勒出文章的框架。他從歷史的角度出發，論述了華夷之間從古至今的交流與融合，又結合當下的時局，闡述了華夷共融對於國家穩定、文化繁榮、經濟發展的諸多益處。他的筆觸流暢，思路清晰，彷彿胸中自有丘壑。

午後的陽光透過號舍的小窗，灑在他專注的臉上。他時而低頭沉思，時而奮筆疾書，完全沉浸在了自己的世界中。周圍的嘈雜聲、胥吏的巡場聲，都彷彿與他無關。

當最後一聲鑼響響起，他才如夢初醒般地擱下筆。看著自己滿滿當當的墨卷，他心中充滿了滿足和期待。他知道，自己已經盡了最大的努力，至於結果如何，那就交給命運去裁決吧。

走出貢院的大門，他深深地吸了一口新鮮的空氣。東京城的天空格外湛藍，陽光格外明媚。他望著遠方，心中充滿了對未來的憧憬和希望。他知道，無論這次考試的結果如何，他都已經踏上了一條全新的道路，一條通向知識、通向理想、通向更廣闊世界的道路。

。章篇煌輝的寧東寫書同共，才之樑棟的來未寧東為夠能們子車程計輕年些這著待期他。會機的展施到得能都，負抱有、學才有你要只，夷華論無，下治統的明大在：號訊個一遞傳民居的寧東有所向於在更，才人拔選於在僅不，義意的寧東於對舉科次這知深他。著碌忙在正也邦永陳，一另的城京東在，刻此而

。單榜的曉揭將即那著盯地神眼，握地覺自不手雙，害厲得跳心的他，裡這了到來地早早也文清沈。佈公的果結著待等地急焦在都家大，人了滿圍前欄告佈的前院貢，城京東。臨來日之榜放，後之日數

。前靠為頗次名且而，列在然赫字名的他，”文清沈“——上字名的悉個一了在格定目的他，然突。著視掃地速快上單榜在睛眼，著搡推群人被文清沈。字名的己自到看快儘要想，前往紛紛們人。來起騰沸間瞬群人，刻一那的好張單榜將們吏胥當

。豪自和悅喜的刻此了作化都，時的戰獨孤中舍號在些那，子日的讀苦夜日些那，報回了到得都出付和力努的有所己自到他，刻一這。目的賀祝和慕羨來投他向紛紛人的圍周。花淚的悅喜著爍閃中眼，來起喊大地激文清沈”！了中我！了中我“

。多太多太了出付，他了為，家個這了為親父，道知他。疚愧和激了滿充中心，容面的老蒼親父著看文清沈”！了希有家沈們咱，了爭家沈們咱為你，文清“：說地抖音聲，手的子兒住握地他。橫縱淚老得激，才秀了中考子兒知得謙文沈，家沈了到傳快很息訊

。量力的己自獻貢展發的寧東為，德品和學才的己自升提斷不，習學力努續繼要們他勵鼓邦永陳，中見會在。生考的異優績批一等文清沈了見召自親並，賀祝的烈熱了示表們子車程計中考些那對他。果結的舉科次此了知得也邦永陳，時同此與

。人的用有明大對個一為來將，習學力努，會機的易不之來個這惜珍要定一，誓發暗暗他。力和意敬了滿充中心，誨教的邦永陳著聽聆文清沈

。尚風的新種一了為，心人深漸逐上地土片這寧東在念理的融共夷華。合融流人漢與，化文漢習學主始開人士瀛東的多越來越。熱的義經文漢習學一了起掀城寧東，束結滿圓的舉科著隨

。試考舉科的運命他變改次那於源都，切一這而，能可的限無了滿充來未的己自，道知他。加更得變也想思，闊開加更得變野視的他。想思流、問學討探起一們子車程計合道同志群一與，造深續繼學進他。活生新的他了始開也文清沈而