週二下午，原本略顯沉悶的全校教研活動，因為一則通知而暗流湧動。通知上明確寫著：本次教研主題——“以學生為中心的教學理念與實踐探索”，主講人：林遠。
這四個字像一塊巨石投入平靜的湖面，在青雲中學的教師群體中激起了層層漣漪。
“以學生為中心？”物理教研組辦公室裡，資深的趙志國老師扶了扶他那副厚重的黑框眼鏡，從鼻子裡哼出一聲，手裡的保溫杯重重頓在桌上，發出“咚”的一響，“聽起來花裡胡哨！教學教學，不就是老師教，學生學嗎？搞這些新名詞有什麼用？高考分數才是硬道理！”他身邊圍著幾個同樣教齡偏長、教學風格以“嚴謹”（或者說“嚴厲”）著稱的老師，紛紛點頭附和，空氣中瀰漫著一種“老夫什麼風浪沒見過”的不以為然。
而在年輕教師聚集的角落，氣氛則活躍得多。楊帆不用說，眼神里滿是期待，彷彿要去聽一場偶像的演唱會。還有其他幾位受林遠“教學創新社群”影響的年輕老師，也交換著興奮的眼神，摩拳擦掌，準備好好汲取經驗。
大多數老師則抱著觀望的態度，好奇這位風頭正勁的“名師”到底能講出什麼真章。
林遠坐在會議室前排，平靜地整理著PPT翻頁筆和幾張簡單的提綱卡片。他能感受到背後彙集而來的各種目光——期待的、審視的、好奇的，甚至還有幾道帶著明顯涼意的。他深吸一口氣，腦海中閃過周睿沉浸虛擬世界的樣子，秦悠悠維護偶像時倔強的眼神，周明軒茫然放空的表情，以及楊帆從崩潰到充滿希望的臉龐。這些鮮活的面孔，就是他今天站在這裡最大的底氣。
會議開始，照例是趙校長一番熱情洋溢卻又四平八穩的開場白，充分肯定了林遠老師的成績，強調了教學改革的重要性，希望大家“認真聽、仔細想、積極探討”。
然後，話筒交到了林遠手中。
他站起身，沒有立刻走向講臺中央，而是先對著臺下微微鞠了一躬，態度謙遜。他沒有穿嚴肅的正裝，依舊是那件熨帖的淺藍色襯衫，袖口隨意挽著，顯得幹練而親和。
“各位老師，下午好。”他的聲音透過麥克風清晰地傳遍會議室，不疾不徐，“校長讓我來講‘理念’和‘經驗’，說實話，有點惶恐。在座很多都是我的前輩，教學經驗比我豐富得多。我今天分享的，更多是我個人在過去幾年，尤其是在和一批被認為‘有個性’、‘難搞’的學生打交道過程中，一點點摸索、碰壁、再嘗試的體會和反思。算不上什麼高深的理論，只是一些樸素的實踐，拋磚引玉，歡迎大家批評指正。”
這番開場白，姿態放得很低，有效地消解了一部分潛在的敵意。
他開啟PPT，沒有堆砌複雜的理論模型和晦澀的教育學術語，首頁就是一個大大的問號，下面配著一張抓拍的課堂照片——照片上，有的學生眼神明亮，積極參與；有的則目光游離，神遊天外；還有的，比如角落裡的周睿，則戴著耳機，完全置身事外。
“這是我們很多課堂的真實寫照。”林遠指著照片，“我們常常困惑，為什麼我精心準備了教案，講得口乾舌燥，學生卻不買賬？為什麼有些孩子，在我們眼裡成了‘問題學生’？是我們的知識不夠？還是我們的責任心不強？”
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2035年的陸平安，穿越到1973年，同名同姓之人身上！
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【叮！檢測到宿主擊殺半異獸蠻牛！】
【殺戮值+0.5！殺戮系統已激活！】
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【消耗100殺戮值，天賦：刀法熟練（白）→天賦：天生刀骨（綠）！】
【消耗1000殺戮值，天賦：天生刀骨（綠）→天賦：七竅刀心（藍）！】
【消耗10000殺戮值，天賦：七竅刀心（藍）→天賦：先天刀體（紫）！】
【消耗100000殺戮值，天賦：先天刀體（紫）→天賦：絕代刀聖（橙）！】
【消耗1000000殺戮值，天賦：絕代刀聖（橙）→天賦：刀祖（紅）！】
從此，武者大學里，少了一個無關緊要的學生，而邊疆多了一位令異獸聞風喪膽的殺神。
你們不是開除了我學籍嗎？
沈天面帶微笑。
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“來人，把這學校給我圍了！”
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