陳小雨獲得省級藝術大賽一等獎的訊息，如同在平靜的湖面投下了一顆分量十足的石子，漣漪一圈圈擴散，超出了青雲中學的圍牆，開始觸及更廣闊的水域。那張貼在公告欄上的喜報，彷彿自帶引力，吸引著來自不同方向的目光。

首先按捺不住的自然是本地媒體。市晚報的教育版記者和電視臺一檔名為《青春紀事》的欄目組先後找上門來，想要採訪這位“天才少女”。王主任這次倒是穩坐釣魚臺，端著枸杞保溫杯，擺足了架子，以“保護學生隱私，避免影響正常學習”為由，客氣而堅定地婉拒了大部分採訪請求，只同意提供一份書面通稿和幾張不露正臉的作品照片。用他的話說：“咱是學校，不是造星工廠，孩子還得靜下心來畫畫學習呢！” 這份深謀遠慮，讓林遠暗自佩服。

然而，真正的重磅炸彈，在一週後的一個平靜的上午，悄無聲息地炸響了。

林遠正在辦公室裡跟一道解析幾何題較勁，手機螢幕上跳出一個陌生的座機號碼，區號顯示來自那座以藝術氣息和深厚文化底蘊聞名全國的直轄市。

“喂，您好？”林遠接起電話，語氣帶著一絲被打擾的不耐。

“您好，請問是青雲中學高二七班班主任林遠老師嗎？”電話那頭傳來一個溫和、清晰，帶著點兒標準播音腔的女聲，語氣禮貌而專業。

“我是，您哪位？”

“林老師您好，冒昧打擾。我這裡是中國美術學院附屬中等美術學校招生辦公室。”

“……”林遠握著手機的手，幾不可查地緊了一下。中國美術學院附中？那個傳說中藝術生裡的“黃埔軍校”？無數懷揣藝術夢想的學子擠破頭都想進去的神聖殿堂？他的大腦瞬間從解析幾何切換到高速資訊處理模式。

“您好您好！不打擾，請問有什麼事嗎？”林遠的語氣瞬間變得無比客氣，甚至帶上了一絲他自己都沒察覺的鄭重。

“是這樣的，林老師。我們關注到貴校陳小雨同學在近期省級青少年藝術創作大賽中獲得一等獎的作品《光與塵的舞蹈》。我們學校的幾位專業評審老師看了作品的高畫質圖片和評委會的評語，都非常欣賞，認為陳小雨同學在藝術感知、構圖能力和情感表達上展現出了非凡的潛質。”

對方的聲音不疾不徐，但每個字都像小錘子一樣敲在林遠心上。好傢伙，美院附中直接盯上了！這可不是普通的關注，這是來自金字塔尖的凝視！

“我們瞭解到陳同學目前正處於高二，正是考慮未來專業發展方向的關鍵時期。”招生老師繼續說道，“因此，我們想透過學校官方渠道，瞭解一下陳同學本人是否有意願報考我們學校？如果她有這方面的意向，我們可以提供詳細的招生簡章、專業考試說明以及往年試題參考。當然，我們也非常歡迎陳同學和家長，在方便的時候來我們學校參觀交流，更直觀地瞭解我們的教學環境和培養模式。”

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