高二（7）班的歷史課，第一次在下課鈴聲響起後，沒有瞬間陷入放羊般的混亂。空氣裡瀰漫著一種奇異的餘溫，像是剛看完一場特效炸裂的大片，腎上腺素還沒完全消退。學生們三三兩兩地聚著，話題不再是中午吃啥或者昨晚的遊戲段位，而是圍繞著黑板上那個孤零零的、帶著問號的龍形輪廓，以及林遠那番石破天驚的“遊戲攻略”式講解。

“哎，你說要是真穿回清朝，是先點‘鐵甲艦’還是先點‘洋務運動’？”

“屁！沒人才啥都白搭！得先點‘新式學堂’！”

“沒槍桿子你點個毛學堂！人家一炮就給你轟沒了！”

“格局！懂不懂格局？得變法！點‘君主立憲’！換作業系統！”

爭論聲此起彼伏，帶著前所未有的認真勁兒。連李浩都難得沒立刻衝向籃球場，正唾沫橫飛地跟人爭論：“要我說，就得先攀‘海軍科技’，爆他丫的一堆無畏艦！跟遠哥昨天說的搶礦一個道理，拳頭大才是硬道理！”

而這場風暴的另一個核心人物——吳明，卻像一塊投入沸水中的冰。他迅速收拾好平板和耳機，動作依舊麻利，卻少了往日的行雲流水，帶著一絲不易察覺的滯澀。他沒有參與任何討論，也沒有像往常一樣，一下課就化身隱形人，瞬間消失在走廊盡頭。他背上書包，低著頭，徑直走向教室門口。

目標，卻不是回家的方向。

林遠夾著教材和那本“鬼畫符”教案本，正步履輕快地走在回辦公室的走廊上。陽光透過高大的窗戶，在地板上投下明亮的光斑。他心情不錯，哼著不成調的小曲兒。昨天那場“奇襲”效果遠超預期，尤其是吳明那小子最後盯著黑板若有所思的表情，像一顆投入死水潭的石子，在他心裡激起了希望的漣漪。

就在他盤算著下節課怎麼繼續深化這個“遊戲歷史”的思路，甚至琢磨著要不要偷偷再肝幾小時《星圖爭霸》的攻略時——

一個身影，突兀地、帶著點生硬的姿態，擋在了他面前。

林遠差點一頭撞上去，緊急剎車，懷裡的教案本嘩啦一下差點滑落。他手忙腳亂地撈住，定睛一看，愣住了。

吳明。

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