“小組加分？！”

這下，連中游的學生眼睛都亮了！別勳章？多拉風！還能給小組掙分？李浩那幾個鐵桿小弟趙猛之流，立刻看向自家組長，眼神里寫著“浩哥！衝滿分啊！” 李浩本人雖然依舊一副“老子不在乎”的表情，但身體明顯坐直了些。連吳明，那萬年不變的撲克臉上，眉頭都幾不可察地動了一下——滿分？似乎……沒什麼挑戰性？

**第三條：小老師互助制（核武器！）**

林遠深吸一口氣，祭出了他醞釀已久的大殺器！他用藍粉筆寫下“小老師”三個字，並在旁邊畫了兩個火柴小人，一個在講，一個在聽。

“這個厲害了！” 林遠聲音拔高，充滿煽動性，“從今天起，鼓勵大家當‘小老師’！不用你是學霸！只要你這塊知識弄懂了！比如，李浩，你籃球戰術圖畫得溜，幾何空間感強！那你就可以在午休或者自習課，給張強王磊他們講講怎麼畫輔助線！”

突然被點名的李浩和張強王磊三人組表情瞬間精彩紛呈。李浩一臉“你在逗我？”的荒謬，張強王磊則是“浩哥教我們？不如直接打我們一頓！”的驚恐。

“再比如！” 林遠無視他們的表情，繼續舉例，“張曉，你英語單詞背得紮實！就可以幫幫……呃，幫幫趙猛他們記單詞！”

張曉臉更紅了，頭埋得更低。趙猛則是一臉“我寧願跑十圈”的絕望。

“規則很簡單！” 林遠大手一揮，“1. 自願結對。2. 被幫助的同學要真心認可小老師的幫助（不能敷衍！）。3. 雙方達成一致後，找班長或者我登記。4. 成功完成一次有效互助（比如講懂一道題，教會一個知識點），幫助者加3分！被幫助者加2分！雙贏！”

“雙贏？！”

“教人還能加分？！”

“學東西也能加分？！”

這下，教室裡徹底沸騰了！尤其是那些成績中不溜秋、積分榜位置尷尬的學生，眼睛都冒綠光了！教人就能加分？還有這種好事？學東西也能加分？那不是躺著……哦不，坐著也能賺分？

。”斷壟分積“搞規新用利浩李止防了為是這 ”！戰挑去失，大獨家一……“，組A的浩李眼一了看地長深味意他 ”……組小些某免避！平公更爭競，衡均更力實組小各證保，一微稍們咱，弱強科學和現表期前家大據！調微有會組分“，榜分積向指，水冷盆了潑時及遠林 ”！然當“

。響影的權霸分積組A對規新估評在然顯，敲了敲上桌在指手，來起了皺於終頭眉的浩李

”！了始開以可就在現，的師老小找者或師老小當名報想！活由自，人他其！定麼怎標目屬專個這講講，’師老小‘回一當你給自親師老林，來來來？問疑點有’分步進業學‘對像好才剛你看我！學同曉張“，上曉張的失消地原得不恨裡落角在格定後最，場全視掃目他 ”！樣個打來我！式把假練不說“，卒士先定決，子袖起擼遠林 ”！後最“

。放哪往道知不都腳手，茄番的像的紅臉，來起彈上子椅從點差得嚇曉張。）了所廁去是概大主原（上位空的邊旁曉張了到坐屁一，子凳個了搬就真，完說遠林

”……題空填這有還！下拿證保題種這是就標目咱次下！的對是路思，了對就點一差就實其，題擇選道這你，啊看你“，子卷學數的烈慘張那曉張出拿，婆外狼個像得笑遠林 ”，張別張別“

！了核於過……果效範示這！？灶小開生的恐社最上班給，”師老小“化任主班——幕一的異詭這著看地呆口瞪目學同班全

。頭點了點，邊那遠林看了看又，榜分積看了看，紅一臉芳劉 ”？不分區咋時完在現個那我教教……能你，芳劉……個那“：生的錯不語英個一邊旁向看地豫猶，頭著撓猛趙。麼什著量商聲小，起一在湊生的錯不還績個幾。語私竊竊有始開，後默靜的暫短。躍活而妙微得變間瞬氛氣的裡室教

。室教了開離直徑，冷冰復恢即隨，任主班的”標目屬專“著解講地拙笨正個那眼一了瞥地暫短其極乎似目的後片鏡他，時邊曉張和遠林過經在是只。關無他與都切一的圍周彿彷，室教的雜嘈得變始開過穿地視斜不目，起，包揹進塞，腦電上合地表無面則明吳。弊利衡權在乎似，視掃回來間之弟小的腮撓耳抓個幾那己自和群人的躁在神眼，切一這著看眼冷，膊胳著抱浩李

。思所有若神眼，曉張的盼期一著帶又卻迫窘、”照關點重“遠林被看了看又，板黑小的單名組小分劃新重、整調長班被在正塊那方後室教向飄地主自由不卻目，包畫的己自著拾收默默雨小陳

。了轉始開，地擋阻可不又卻、地難艱，聲的生著帶，下範示的”式黑自“任主班在，齒的制機新

。廓影人的糊模個兩了出映地息聲無悄，上窗璃玻砂磨扇那門後室教，刻時局開的奇新和希滿充這在就，而然

！任主王——視審僚的悉著姿站，手著揹，胖微個一

！師老劉——鎖頭眉，冷條線臉側，案教著抱，高瘦材個一另

。單名組分榜分積的改修被在正塊那邊臺講及以，芽萌的運助互”師老小“場這室教著視注地冷冷，璃玻的糊模過，外門在立佇地靜靜，神門尊兩同如人兩

……門後向掃目，頭起抬地識意下他。意寒一起竄地由來沒背後，鍵關題解的題錯道一曉張到講正遠林

！了攥手的形無隻一被間瞬，臟心