青雲中學保衛科，活脫脫一個現實版“冷氣開放，熱情欠奉”的樣板間。慘白的日光燈管孜孜不倦地發出低沉的嗡鳴，牆上“安全重於泰山”的標語紅得刺眼，空氣裡瀰漫著消毒水混合舊橡膠墊的、令人精神萎靡的“安全”氣息。林遠感覺自己像個押解犯人的差役，左邊站著掛彩的“刺頭”李浩，右邊護著驚魂未定的“苦主”張曉。三個人杵在硬邦邦的長條凳上，等待命運的宣判。

保衛科幹事老趙，一張臉寫滿了“閱盡千帆皆傻X”的麻木，正用一支快沒墨的筆，在記錄本上戳戳點點，彷彿不是在記錄案情，而是在給蟑螂標點定位。“校外混混搶錢，李浩同學，”他撩起眼皮，像驗貨似的掃了李浩一眼，“路見不平一聲吼，該出手時就出手，然後……就風風火火打起來了？”語氣平淡得像在唸超市打折清單。

“是李浩學長幫我！”張曉搶答，聲音帶著劫後餘生的顫音，厚鏡片後的小眼睛努力瞪大，試圖增加說服力，“趙老師，那些壞蛋可兇了！要打我！學長是為了保護我才跟他們動手的！”他緊緊抱著那個帶子被扯斷、可憐巴巴耷拉著的書包，像抱著最後的護身符。

李浩從鼻子裡噴出一股不屑的氣流，下巴揚得老高，眼神黏在牆角一塊搖搖欲墜的牆皮上，彷彿在研究宇宙的終極奧秘，對眼前這場關於他命運的“聽證會”嗤之以鼻。

林遠清了清嗓子，努力扮演好“公正嚴明”的班主任角色：“情況基本就是這樣，趙老師。李浩的行為，其出發點是為了保護同學，這一點是明確的。” 他特意加重了“保護”二字，希望能在冰冷的校規鐵幕上鑿開一絲人性的縫隙。

老趙“嗯哼”一聲，算是聽見了，筆下卻刷刷寫著：“李浩，與校外人員發生肢體衝突……” 他放下筆，揉了揉眉心，彷彿這案子複雜得讓他腦仁疼：“動機嘛……值得口頭表揚一朵小紅花。但是！” 這個“但是”轉折得如同斷頭臺的鍘刀落下，“動手打架！性質惡劣！影響極壞！校規第七條寫得明明白白！按流程，通報批評是跑不了的，深刻檢查也得跟上！不少於一千五百字，要觸及靈魂深處，反思為什麼不用愛感化歹徒！”

“處分？！” 李浩像被高壓電擊中，猛地從凳子上彈射起來，凳子腿在水泥地上劃出刺耳的噪音。他臉上的淤青和擦傷因為激動而顯得更加猙獰，聲音因為憤怒拔高到破音邊緣，震得日光燈管都跟著哆嗦：“我幫人還有錯？！那些搶錢的雜碎你們不去抓？！他們還在外面溜達呢！你們倒好，關起門來拿自己學生開刀？！這他媽什麼狗屁規矩？！正當防衛懂不懂？！”

他猛地指向縮成一團的張曉，像在法庭上出示關鍵證據：“你問他！是不是那幫孫子先動的手？！是不是他們要打人？！我他媽是木頭樁子站著等他們錘？！啊？！”

張曉被李浩的突然爆發嚇得一哆嗦，差點從凳子上滑下去，但求生本能讓他小雞啄米般點頭，聲音帶著哭腔：“是……是他們先推李浩學長的……可兇了……還要打我……”

“聽見沒？！” 李浩像打贏了官司的鬥雞，氣勢洶洶地瞪著老趙和林遠，“白紙黑字！人證在此！還處分我？你們腦子被門擠了？！”

就在這劍拔弩張、眼看保衛科就要變成第二戰場的關鍵時刻，門被推開了。一股無形的、混合著“大局觀”和“官威”的低氣壓瞬間湧入。王主任那敦實的身影如同定海神針（專門用來定住“異端”的那種），穩穩地杵在了門口，臉上焊著那副萬年不變的“和藹”面具，小眼睛銳利如探照燈，掃過在場的每一個人，最後精準定位在掛彩的李浩和被扯壞的書包上。

“怎麼回事啊？鬧鬨鬨的，成何體統？” 王主任明知故問，聲音帶著一種掌控全域性的沉穩。

老趙立刻起立，如同小兵見到首長，言簡意賅地彙報了案情，重點突出了“校外混混作案”、“李浩挺身而出”、“雙方友好切磋（物理）”這幾個核心要素。

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