塗宗倫
光陰荏苒,歲月如流。我離開國立三中實驗部已40多年了,但實驗部的一切情況,不會使人忘記。現回憶幾點,以作紀念。
(一)學生的待遇。三中的學生多是流亡學生,大部份同學沒有生活來源,所以吃飯住宿和生病的醫藥都是由學校供給的。讀書用的書籍課本向學校借用,用滿一個學期,退還學校,下學期又可再借,不要學生花錢去買書。有的同學冬天沒有棉被和棉衣,學校也要設法發給。全校每人還發給1套咔嘰布的校服,大的集會或紀念日都要穿上。
(二)實驗部學生的精神。淪陷區的同學來到大後方,遠離父母,有的一年沒接到一次家信,有的根本不知道父母在什麼地方,很多同學常年沒有家庭的接濟。他們穿的是舊衣破鞋,頭髮長了,他們自己互相理;衣褲破了,自己縫補;被單衣服髒了,自己下河洗,有時肥皂也沒用的;刷牙沒有牙膏,用鹽巴代替;冬天沒有襪子,他們用棉布包腳,夏天沒有布鞋,有的連草鞋也沒穿的,很多同學都是打赤腳。實驗部的同學,冬天不烤火,也不洗熱水臉,身體的耐寒能力很強。冰凍時期,霜雪寒風刺骨,他們也很少感冒“堅苦卓絕,簡單樸素,學不厭,教不倦”,這就是國立三中實驗部的精神。
(三)實驗部有可敬的老師。實驗部的部主任,當時是錢鳳綰老師;經常在實驗部任課並家住實驗部的有塗士凡、陸誣侯、張昌輝、張爾美等老師。他們是骨幹,是部主任的有力助手。錢鳳綰老師為人正直,態度嚴肅、辦事認真,能出謀獻策;他愛護學生,關心同學,以身作則,大公無私,為實驗部的發展和興旺,費盡心血。
實驗部的校址是在現銅仁地區醫院後面的火神廟內。此地原先亂石堆集、雜草叢生,一片荒涼。沒有操場、沒有大路,不像一個學校的樣子。錢老師看到這種情況,就鼓勵同學們一起動手共同克服困難,他看到由外面進入學校內是1條2尺寬的小石板路,兩人並排都不能走,便帶領同學在校門前開了1條6尺寬20米長的大路,稱為“康莊大道”。在學校外面,又開闢一個操場。那時的同學年紀很小,多數只有15歲左右,可勞動起來,卻勁頭很大,手起泡了,皮破了,不怕,抹點紅藥水包起來又幹。經過一個學期,終於把學校四周的路修寬了,操場也修出來了,安上了籃球架,還砌了一個司令臺,臺上栽著旗杆,早操、體育課,全校總集合都在這裡。同學們每天在這裡開展各項活動,準備迎接來年的全校田徑運動會。在全校運動會中,我參加4項比賽,結果全獲得第1名。在初中組得到總分冠軍。這激起了我愛好體育運動的興趣。
錢老師很講究學校環境的美化。每到春天,就帶領同學植樹栽花。一年四季開的花都有,品種繁多,萬紫千紅,煞是好看。
(四)學校“三自”教育。學校辦公室的門前,寫著“自覺、自愛、自動”6個大字。叫“三自”教育。辦公室對面是牆報亭,亭的正中有一個很高的門。門的上面寫著“篤學力行”4個大字;門的左右是一排很整齊的學生黑板報架,黑板報的內容是多方面的,以“抗戰建國”為主。“篤學力行,自覺、自愛、自動”這幾個字是用來勉勵同學,要求同學要努力、認真、刻苦地學好各門功課。在學校規定的紀律制度方面,要求自覺遵守,以養成遵紀守法的習慣。對該做或不該做的事,要慎重思考,決定舍取。此外,還經常要求我們保持清醒的頭腦,決不能糊塗麻木混日。
(五)學校的學習、生活、紀律制度。學校平常的學習是很緊張的。上課前必須進入教室坐好,不許遲到或早退;上課時要注意力集中,專心聽講。每天的作業練習必須按時認真完成;不按時交者老師不收,還要扣分。每教完一節課有個小考;教完一章有個大考;有時上節課講的下節課也要抽考或提問;國文、英文部份課文要背誦。在嚴格認真地教育下,學生各科的基礎打得很好。在全國論文比賽和全國中學生會考中,都名列前茅。
學生生活是有規律的。每天起床、午覺、就寢、吃飯,必須按時,以號音為準。起床號未吹,不許起床,就寢號一吹,不能不睡。午覺必睡。午覺時間,不許任何人在外亂走或做其他的事情。錢主任和值周老師,每天都早起晚睡,監督同學遵守作息時間。錢主任威信很高,同學們見他認真負責,也就自覺遵守。
(六)認真晚自習。晚自習是學生最寶貴的時間。白天上的課要在這時間複習消化,所有作業也要在這時去做。所以老師同學都很重視晚自習。抗戰期間,銅仁沒有電燈,煤油燈也沒有。起初同學們晚自習是點桐油燈,因油煙太重,後改為菜油燈,兩人一張課桌,共用一盞。每班有燈油管理員二人,分單雙週輪流管理。燈是一個大木盤裝好的。晚自習前,管理員就將燈盤搬到講臺上,同學自己去拿,下課後,同學又自動將燈放回盤內,管理員才收入燈櫃。晚自習時,任何人不許高聲說話,更不許東串西走,任課老師有時還要來教室為同學解疑答難。
(七)有趣的課外活動。經過一天的緊張學習,下午的課外活動,是同學們輕鬆愉快的好時機。學校要求同學們不要老呆在教室鑽研功課,要出教室外去散步、跳舞、唱歌、拉琴、動棋、打球、田徑、閒讀……,隨你的愛好去玩。這個時間一到,同學們如出籠之鳥,高興異常。在學校範圍內,到處都是歌聲、笑聲、琴聲、打球聲,上上下下,這一群,那一堆,個個精神飽滿,活潑天真。
學校經常組織各項比賽,如清潔比賽、緊急集合比賽、歌詠比賽、書畫比賽、以及各項體育比賽等。藉以加強同學們的鍛鍊,提高認識和組織能力,增強紀律性。這些活動,有全校性的;有各部或各班組織的。優秀者發獎,最後還要組織互相觀摩學習,以增長見識。
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