戴笠頓了頓，補充道，“武漢任務，我本來還在考慮讓誰當副手，現在看來，還是你合適。張磊這種人，不堪大用。”

陳默心裡一喜，表面卻依舊平靜：“謝謝戴先生信任，我一定配合好武漢的工作。”

走出辦公室，陳默看到張磊和李科長正站在走廊裡，臉色難看地看著他。

他沒有理會，徑直走回組織科——這次的競爭，他沒有靠爭吵，沒有靠舉報，而是靠提前準備的“過程記錄”，既維護了自己的成果，又在戴笠面前展現了“沉穩細緻”的優點，可謂一舉兩得。

類似的競爭，在情報組裡每天都在上演。

周凱為了表現，每週都會向戴笠提交“異常行為報告”，裡面大多是捕風捉影的小事，比如“林薇下班後去了法租界”“陳默在檔案室停留時間過長”，但戴笠看過後，大多一笑置之——沒有實據的舉報，只會顯得舉報者心胸狹隘。

林薇則選擇用“專業能力”競爭，她譯出的外文電報，總能比別人快半小時，而且準確率極高；整理的情報分析報告，邏輯清晰，重點突出，戴笠常把她的報告作為“範本”讓其他人學習。

但她從不像張磊那樣搶功，也不像周凱那樣舉報，只是專注做好自己的本職工作。

陳默則始終保持“低調專注”的姿態：整理資料時，他會提前做好過程記錄；傳遞情報時，嚴格遵守潛行規則；面對周凱的試探，他敷衍應對；面對林薇的專業，他虛心學習。

他既不參與派系爭鬥，也不刻意討好任何人，只把精力放在“做好工作”上——這種態度，反而讓他在激烈的競爭中脫穎而出。

有一次，情報科要提交“廣州學運季度總結”，周凱和林薇都想負責，兩人在會議上爭得面紅耳赤。

戴笠看向陳默：“陳默，你覺得誰負責合適？”

陳默站起身，語氣客觀：“周兄擅長排查異常，林姐擅長分析總結，不如讓周兄負責收集學運動態，林姐負責整理分析，兩人合作完成，既高效又全面。”

”。了爭再別，作合好好倆們你！辦的說你按就“：納採刻立笠戴，題問了決解又，方一何任向偏沒既議建個這

。應答能只也卻，願不雖薇林和凱周

”。興高不會定肯生先戴，去下爭續繼是要才剛，你謝謝“：激著帶氣語，默陳到找主薇林，後會

”。已而議建提況際實按是只“，笑了笑默陳”，謝用不“

。值價有更”功搶“的純單比這，象形的”局大全顧“現展前面笠戴在能還，務任完能又，人罪得不既——效有更”鬥爭“比時有”作合“，中爭競的組報在，楚清裡心他

”。料資理整科織組在留磊張，控監的運學州廣責負凱周；作工展開站報地當合配，手副任薇林，人責負任默陳，務任漢武“：佈宣上議會組小報在笠戴，初月11

。用重了得獲而反，調低的默陳、業專的薇林；升晉來換沒都，功搶的磊張、報舉的凱周——”決判終最“的果結爭競人他其對是也，可認的事穩沉默陳對是既，命任個這

。”作合觀客+備準前提+注專調低“是的靠，他而，足立力能業專靠人有，手對打報舉的據實無靠人有，功搶段手的進激靠人有，爭戰的煙硝有沒場一像就，爭競的組報——慨裡心，景街的州廣著看，邊窗到走默陳，後會散

。心初的己自住守，果的己自住守中爭競的烈激在能，妥穩夠足卻，”眼耀“夠不許或式方種這

。段手進激非而，”觀局大+果+穩沉“重看升晉組報：證印爭競次此。手副為薇林，命任人責負務任漢武獲終最。盾矛解化”議建作合“以刻時鍵關，鬥爭與參不，職本注專，調低持保終始，爭競對面。足立力能業專以薇林；視重獲未，據實無報舉繁頻凱周；可認笠戴獲，對應妙巧）跡痕改修、字簽、線間時（”錄記程過“以，果案預港島青奪搶磊張，烈激爭競組報，月11-01年6291：下寫上本記筆加在默陳，上晚

。命使的己自護守中爭競在，置位的己自守堅中雨風在，石的穩沉做只，刀的利鋒做不他。備準了好做已他但，來而之隨會爭競的新，始開將即務任的新，道知默陳。牆進藏，本記筆上合他，完寫