陳默屏住呼吸，假裝整理衣角，餘光卻留意著戴笠的表情——見他眉頭舒展，偶爾點頭，心裡的石頭慢慢落地。

“嗯，寫得不錯。”

戴笠終於開口，將彙報放在桌上，“堡壘推進的成效很清晰，資料也詳實，看來你在前線確實用了心。”

他頓了頓，指著“伏擊失利”部分，“蘇區機動性強這個點說得對，那幫人就像泥鰍，滑得很，不是你們的問題。”

陳默連忙道：“多謝老師理解。學生認為，雖然戰術成效顯著，但後方情報安全仍需重視。福建事變後，日偽和蘇區都在試圖滲透咱們的情報網，要是出了內鬼，後果不堪設想。”

戴笠眼睛一亮，拿起彙報翻到建議部分：“你提的這三條建議很好，尤其是政審機制和反諜小組，正合我意。就按你說的辦，下週開始推行，你負責牽頭落實。”

“是！學生一定辦好！”

陳默心裡一喜，這正是他想要的結果——既獲得了戴笠的認可，又拿到了“牽頭落實”的權力，以後在情報篩查和反諜工作中，更能掌握主動權，為自己和組織提供便利。

戴笠又問了些前線的細節，陳默都答得流利而剋制，只說戰術和資料，不提個人行蹤，更不涉及與周萬霖、蘇晴的聯絡。

戴笠越聽越滿意，最後拍了拍他的肩：“陳默，好好幹。後方情報統籌這個崗位很重要，我信得過你。以後有什麼想法，直接跟我說。”

“謝戴老師信任！學生卑職定不辱使命！”陳默立正站好，語氣堅定。

走出戴笠辦公室時，他後背已經沁出了薄汗，卻忍不住嘴角上揚——這份彙報，不僅化解了伏擊失利的危機，還為自己爭取到了更有利的位置，算是走對了一步。

回到自己的辦公室，陳默將戴笠圈注過的彙報複製了一份，原件鎖進鐵皮櫃，複製件放進抽屜——這是他的“護身符”，證明戴笠對他的認可，也能在日後應對質疑時作為憑證。

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