“博士！”林芷萱猛地抬起頭，聲音因為“激動”而拔高，眼淚恰到好處地滑落（得益於特殊的眼藥水或掐痛自己），將一個被“現代開放觀念”衝擊卻固執堅守傳統的女孩扮演得淋漓盡致。“我理解您的開導，真的。但我……我過不了自己心裡這一關。這對我來說，不是進步，是……是崩塌。請您……請您理解。”她微微鞠躬，姿態倔強又脆弱。

以退為進，將球踢回給對方。 如果學院強行逼迫，就是踐踏學員的“文化信仰”和“個人底線”，會動搖其他學員對學院“尊重個體”的信任。

海倫娜博士鏡片後的眼睛微微眯起，顯然在快速權衡。逼迫一個“A+潛力”的學員在公開場合崩潰，並不符合學院利益，也可能影響其他學員的情緒。但課程的權威不容挑戰。

片刻後，她做出了裁決。

“好吧，我尊重你們……暫時的選擇。”她將“暫時”二字咬得很輕，卻意味深長。“學院尊重文化多樣性。不過，林小姐，你未來的丈夫是否也尊重這份‘傳統’？他的家族是否視此為‘缺乏現代性與開放精神’的缺陷？”

“當然，我們尊重文化差異。但請記住，學院提供的‘價值評估’是全面的。‘生理和諧潛力’是其中一項關鍵指標。 拒絕實操，意味著你們在這一項的‘潛力分’將主要依賴理論報告和……未來丈夫的實際反饋來評估。這增加了不確定性，而不確定性，在婚姻市場中，往往意味著價值的折損。 希望你們的其他方面，足夠耀眼到彌補這份‘短板’。”

“學院不強求統一的步調，但知識本身不容錯過。”她指向房間側面一張獨立的書桌，上面早已備好了紙筆和一臺顯示著假人結構詳圖的平板電腦。

“你們可以不參與實操。但是，”她的語氣不容置疑，“你們必須全程在場觀察。記錄下每一個操作步驟、要點、以及可能出現的生理反應標誌。完成一份詳細的觀察筆記和分析報告。 這是你們落下的課程，必須用另一種方式補足。用心看，用心學。 我希望在下一次課程前，看到你對這些‘知識’已經有了充分的……理論儲備。”

觀察。記錄。理論儲備。

這比直接參與更折磨。林芷萱必須眼睜睜看著其他女生在逼迫或好奇中，去觸碰、學習那些令她靈魂戰慄的內容。她必須像個冷漠的研究員，將人類最私密的行為拆解成圖表和筆記。這本身就是一種精神上的凌遲，也是學院另一種形式的“規訓”——你可以保留你的“外殼”，但你的頭腦必須接受我們的“內容”。

林芷萱臉色蒼白，再次微微鞠躬，聲音乾澀：“……謝謝博士。我會……認真觀察記錄。”

她們走向那張孤立的書桌，背對著那些床鋪和假人坐下。林芷萱挺直的後背僵硬如鐵，只有她自己知道，桌下她的手在劇烈顫抖。

海倫娜博士的目光在她背上停留一瞬，然後轉向其他學員，聲音恢復冷靜：“我們繼續。從圖示A-1動作開始，注意力度和移動速度……”

。書意同剖解的魂靈己自於關份一署簽在彿彷，線道一第下劃上紙在，筆起拿。臉的無毫亮映子電的冷冰，板平啟開萱芷林