第103章 屏障內外的抉擇

晨曦的微光穿透七色彩虹群島的晨霧，灑在第二島鏈綿延的建築群上。嶄新的住宅區錯落有致地分佈在第一道屏障與第二道屏障之間的數百座小島平原地帶，太陽能路燈沿著寬闊的柏油路一字排開，遠處的農業基地裡，自動化灌溉系統正噴灑出細密的水霧，折射出淡淡的彩虹。牧林星海集團的標誌在行政樓頂端熠熠生輝，昭示著這片新生土地的秩序與活力。

顧牧站在黃嶼海浪酒店監控中心的主操控臺前，指尖輕觸螢幕，調出第二道屏障區域的衛星即時畫面。螢幕上，十餘艘方舟如同擱淺的巨鯨，靜靜漂浮在屏障外側的海面上，晨光為它們的金屬船體鍍上一層冷硬的光澤。儘管相距遙遠，衛星傳輸的高畫質影像仍能清晰捕捉到方舟甲板上偶爾移動的人影。

“哥，第二島鏈的基礎設施驗收報告出來了。”顧瑤的聲音從身後傳來，她身著一身幹練的白色工裝，手中拿著一份電子報表，快步走到顧牧身邊，“住宅、醫療站、學校、倉儲區全部達標，供水供電系統採用雙迴路設計，完全能滿足新增人口的需求。”

顧牧目光未離開螢幕，伸手接過電子報表滑動瀏覽。螢幕上的資料清晰呈現各項設施執行狀態：住宅區入住率已達七成，醫療站配備全套急救裝置與專業醫護人員，學校教室和實驗室裡，最新數字化教學裝置一應俱全。最讓他欣慰的是，兒童安置區各項指標均為優秀，那些從方舟轉移而來的孩子，正在這片土地上健康成長。

“第一批轉移來的孩子現在怎麼樣了？”顧牧問道，指尖在螢幕上輕點，畫面切換到第二島鏈某所學校的操場，一群少年正在進行體能訓練。

“他們都很好。”顧瑤臉上露出欣慰笑容，“主島派遣的教育、醫療、保育人員組成專門團隊，根據每個孩子的年齡和特點制定個性化培養方案。現在最大的一批孩子已年滿十八歲，透過集團考核後，開始在各個崗位實習了。”

顧牧點頭，心中湧起暖流。大災變初期，他們在七色彩虹群島艱難求生時，從未想過能建立如此完善的生存體系。這些孩子是人類未來，是“火種計劃”核心，他們的健康成長，是對所有堅守者最好的回報。

“我們的教育體系和大災變前完全不同吧？”顧牧問道。

“是的。”顧瑤解釋道，“我們摒棄傳統教育重理論輕實踐的模式，建立以技能、生存和研發為主的數字化教育體系。孩子們從小學習農業種植、機械維修、電子技術、海洋捕撈等實用技能，同時接受野外生存訓練和危機應對課程。每個孩子都配備專屬學習終端，透過集團自主研發的教育平臺，隨時獲取最新知識和技術。”

她頓了頓，繼續說道：“上個月，第一島鏈青嶼的農業基地遭遇颱風襲擊，一批實習的孩子和工作人員一起，僅用三天就完成大棚修復和農作物搶救，展現出極強的戰鬥力。現在這些孩子不僅掌握紮實專業技能，還具備很強的適應能力和團隊協作精神。”

顧牧欣慰一笑：“這就是我們想要的‘人類火種’，他們不僅要有知識，更要有在絕境中生存發展的能力。”

突然，監控中心的警報聲尖銳響起，打斷兩人談話。顧牧和顧瑤同時看向主螢幕，第二道屏障外側的雷達影像上，一個紅色光點正閃爍著異常能量反應。

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