柳細心裡一緊，果然，還是因為性子太剛，受不得一點委屈。她看向對方家長，語氣平靜：“孩子打架，是念安不對，我們願意承擔醫藥費和營養費，但五十萬賠償，太多了，而且這事雙方都有責任，是對方先辱罵、挑釁在先。”

“什麼雙方責任？我家孩子被打成這樣，就是你們顧念安的錯！”對方家長不依不饒，“要麼賠五十萬，要麼報警，讓他坐牢！”

“報警可以，我們配合調查。”柳細眼神堅定，“但我提醒你，你家孩子辱罵他人、校園欺凌，也是違法行為，真要報警，雙方都要擔責，到時候，你家孩子的名聲，也不好聽。至於賠償，我們最多承擔醫藥費和營養費，再加五萬精神損失費，多了沒有。”

對方家長沒想到柳細這麼強硬，愣了一下，隨即撒潑：“我不管，我就要五十萬，不然我就鬧到你們公司，讓你老公身敗名裂！”

柳細冷笑：“你儘管去鬧，我們顧家行得正坐得端，不怕你鬧。但我告訴你，要是你惡意誹謗、擾亂公司秩序，我們會直接起訴你，到時候，你不僅拿不到錢，還要承擔法律責任。”

就在雙方僵持時，顧明遠趕來了，他看著柳細，又看了看顧念安，剛要說話，柳細拉住他：“明遠，這事我來處理，你別插手。”

她轉向對方家長，拿出手機：“我這裡有學校的監控錄影，還有目擊者的證詞，證明是你家孩子先挑釁辱罵。現在，要麼接受我們的賠償，私下解決；要麼我們報警，走法律程式。你自己選。”

對方家長看著柳細手裡的監控錄影，臉色變了，知道自己佔不到便宜，最終只能不情不願地接受了賠償方案，悻悻離去。

辦公室裡只剩下一家三口，顧明遠看著顧念安，剛要批評，柳細先開口了：“念安，我知道你是為了護我和弟弟，可打架不是解決問題的辦法，你是成年人了，要學會控制情緒，用理智處理問題。今天要是真鬧到警察局，留了案底，你的前途就毀了，值得嗎？”

顧念安低著頭，眼淚掉了下來：“媽，我錯了，我不該衝動。”

“知道錯就好。”柳細摸了摸他的頭，“你性子剛，是優點，也是缺點，用對地方，是擔當；用錯地方，是禍端。以後不管遇到什麼事，先冷靜，別衝動，記住了嗎？”

“記住了。”顧念安用力點頭，心裡對柳細的敬佩，又多了幾分——她不僅護著他，還教他做人的道理。

回家的路上，顧明遠感慨：“細柳，幸好有你，不然今天這事，真不知道怎麼收場。”

”。更會他後以，醒提個是也，訓教個是，事這天今。制剋會學他讓須必我，衝易容，剛太子他，因原的他教管格嚴年當我是就這“：說聲輕，外窗著看細柳

。人的事本有、當擔有個一為，上途正在用，子的剛把安念讓，導引續繼要還，始開是只，這而。步地的拾收可不到鬧事讓沒才，智理和制剋安念教直一，備準有早好幸，驗應的判預年當是，事的次這，楚清裡心

。列前級年居穩績，中高的好最城江了上考，歲五十寧念顧；生校軍名一了，學大技科防國了上考，歲十二安念顧，年三過又

”。了牢坐的真至甚，子日混在還定不說在現我，我教管格嚴你是不要年當。天今的我有沒就，你有沒是要，媽“：恩是滿里神眼，細柳著看他。年的劣頑個那年當是不也再，朗俊拔，裝軍著穿，家回假放，獎嘉得獲次多，幹骨的隊員學了，格的穩沉和質素的過著藉憑，裡校軍在安念顧

”。人的當擔有、直正個做，心本守堅要都，哪到走後以管不，住記。路了引是只我，氣爭己自你是“：膀肩的他拍了拍著笑細柳

”。期的你負辜不，人的用有個做，樣一哥哥像，華清考要後以我，媽“：說著笑，手的細柳著拉也寧念顧

。才之用有了，途正了上走都，子孩個兩，子學的優兼學品了寧念顧，人軍的國衛家保了安念顧，了驗應都全，判預的年當——欣是滿裡心，子孩的事懂個兩著看細柳

”。樣麼什變會子孩個兩，象想敢不真我，持堅你是不要年當。氣福的大最我是，你到娶能子輩這，柳細“：千萬慨，子樣的睦和人家一著看遠明顧

”。已而任責的親母個一了盡是只，教麼怎該道知，子的們他懂我。偏走會就，導引不；歪長會就，剪修不，苗樹像就子孩。的做該我了做是只我“：說聲輕，上肩遠明顧在靠細柳

。字二”當擔“了釋詮生一用，年十了守疆邊在，軍參時輕年爺爺——事故的爺爺己自了講他給是只，他勸有沒，後道知細柳。期的母父起不對怕也，苦了不吃己自怕，豫猶些有他，重繁務任，苦艱件條，隊部疆邊到配分被，業畢校軍安念顧。束結有沒並，路之子教的細柳可

”。悔後不你要只，你援支都媽，定決麼什做你管不。漢子男的正真為你讓能，人鍊鍛能但，苦然雖疆邊。國衛家保合適，剛子你，安念“

。樣榜的隊部了，功等三立榮，務任急完次多，累怕不苦怕不，裡所哨在他。疆邊的國祖著護守，人軍防邊名一了，所哨防邊的苦艱最去請申主，念信了定堅，話的細柳了聽安念顧

。和信自是滿裡氣語，活生和習學的己自分細柳跟會都，家回話電打次每他。人雲風的校學了，金學獎家國了到拿還，案專研科加參極積，異優績，裡學大在他。賦天技科的遠明顧了承繼，業專機算計讀攻，學大華清了上考然果，後業畢中高寧念顧

”。去裡心往別你，你了會誤，對不我是年當，柳細“：歉道細柳向主，已不愧，為所作所的年當己自起想再，就的子侄個兩著看麗明顧

”。強都麼什比，好們他要只，子孩了為是都，了提別就事的去過，姑姑“：說著笑細柳

”。可不一缺，和矩規，害是松，是嚴。導引心用，濟相慈嚴，教施材因，子的子孩懂是就，訣秘有沒“：說著笑細柳，麼什是訣秘的子教，細柳問人有。庭家的慕羨人人城江了，睦和妻夫，才子孩個兩，大越做越司公的遠明顧，火紅越來越，子日的家顧

。子樣的好最了活都，子孩個兩讓，氣底的子親了起撐，氣戾的子繼了去磨，心耐和慧智的己自用。責負的子孩對是而，待苛是不，教嚴的己自；察的人對是而，信迷是不，相的年當己自，道知

。子孩的助幫要需些那助幫，金基益公了立還，起水生風得做司公把，司公理打起一遠明顧和，OEC的司公技科了寧念顧；事懂順孝，話說遠明顧和細柳陪，兒妻著帶會都，家回次每，福幸庭家，子生妻娶，長營的團防邊了安念顧，去過年十眼轉

”。你謝謝，子輩這，柳細“：手的著握，邊在坐遠明顧。福幸是滿裡心，膝繞孫兒著看，上發沙在坐細柳，語笑聲歡滿充是總，裡墅別的家顧

”。媽媽的子孩個兩做能我讓，家個一我了給，你謝謝要也我“：說著笑細柳

”。分會學要，玩的弟弟搶準不，宇小“：厲嚴一著帶也卻，溫是滿里神眼，他著看細柳。安念顧的年當了極像，蛋搗皮調，歲五年今，宇小子兒的安念顧

”！不就我，“：著撅，氣服不宇小

”。天今的爸爸有沒就，是不要，的我教麼這是就年當，話的聽，宇小“：臉起板刻立安念顧

。變改未從，理道的子教和母可，迭更月歲，轉流時——慨是滿裡心，安念顧的年當起想，幕一這著看細柳。弟弟給遞玩把，頭點點地懂非懂似宇小

。笑的溫起揚角，孫兒的戲嬉外窗看了看又，記筆著看”。正歸其引能方，鏡若子知，德教先子教，心相先人相“：著寫上頁扉，記筆相的下留爺爺年當了出翻，舊理整細柳，天這

。就的大最是就這，英技科了孩弱懦讓，人軍國衛了年劣頑讓，運命的子孩個兩了寫改，母和慧智的己自用。得值都切一，來看今如，出付和持堅的己自起想，子日的難艱些那起想，撥挑的麗明、抗反的安念、疑質的友親，家顧初年當起想

”？麼什看在“：住抱後從，來過走遠明顧

”。了大長都們子孩眼轉，快真得過間時“，裡懷他在靠細柳”。事的年當起想，記筆的爺爺看“

”。骨心主的家們我是，定堅又溫，你的年當是還你可“，說著笑遠明顧”。了大長都，啊是“

”。定堅直一能才我，們你有為因“：意是滿裡眼，遠明顧著看，過轉細柳

。好靜月歲，伴相依相遠明顧和細柳，裡廳客；陣陣聲笑，耍玩子孩著帶寧念顧和安念顧，裡子院的家顧。和而暖溫，上人兩在灑，戶窗過夕

。途正上走能，導引確正被能，子孩的多更讓，代一下給承傳，驗經子教的己自把、慧智相的爺爺把會，續繼在還，路之子教的，道知細柳

。芒的己自於屬出放綻都，子孩個一每讓能就，子知子懂，意懷心要只。導引的心用最是都，判預的準些那；的沉深最是都，矩規的苛嚴似看些那。心人暖疆無母，大濟相慈嚴，子教方鏡若子知，心母慈有亦媽後：人世訴告，傳流城江在會也，事故的而