首頁/從邊將到帝王:李氏的逆襲路/第273章 朝會定策頒天詔 書院育才固國基(2)
從邊將到帝王:李氏的逆襲路_第273章 朝會定策頒天詔 書院育才固國基(2)

百官奏對完畢,殿內再無異議。李宸翊起身,玄鐵柺杖重重叩擊金磚,聲震殿宇:“諸卿所議,契合國本,朕與太上皇商議後,決意以詔書形式固定,傳之天下,永為遵循!”

隨即,內侍展開一卷鎏金詔書,中書令持詔起身,以雄渾嗓音宣讀,詔書硃筆題頭、三璽同鈐,字字千鈞:

“維景安六年春正月十五,皇帝詔曰:

朕承天命,撫有四海,賴太上皇聖訓、百官輔弼、萬民同心,大唐疆域穩固、萬邦臣服、國運日隆。為固盛世根基、傳千秋基業,朕與太上皇共商國本,定策如下,佈告天下,永為遵守:

一、定軍事之制,固疆土之防。設‘宸樞衛’,取禁軍三成精銳直屬朕躬,與天樞銳衛共為帝王直屬武裝;邊軍分設六鎮,節度使掌統兵、陛下掌調兵、戶部掌後勤,三權分立,相互制衡;水師設登州、廣州兩大都督府,直屬中樞,持續革新戰船軍械。破虜書院專司軍事謀略與科技研發,每年向軍伍、工部輸送合格人才千名,凡書院研發之新型軍械,優先配給直屬武裝與邊軍。

二、興經濟之業,安萬民之生。農業為基,減免農稅一成,興修水利,設勸農使督查;工商業為翼,設工坊署規範產業、鼓勵革新;對外貿易為脈,強化市舶司職能,設西域、南洋分署,統管稅制與互市,穩定物價,嚴禁囤積。農、工、商三足鼎立,共促國富民強。

三、明人才之選,育治國之賢。科舉取士,文辭與實務並重,中舉者需赴地方歷練三年,考核合格方可擢升;開設實務特科,吸納技藝奇才;破除思想禁錮,允許學子探討國事、鑽研技藝,不得因言獲罪。破虜書院兼負科技人才培育之責,設冶鐵、造船、火器等專精科目,為國家輸送實幹之才。

四、立儲君之基,傳大唐之脈。籌建皇學館,收納宗室子弟與寒門英才,以經史、實務、軍事為教,設實訓制歷練民情;擇賢而立,不避嫡庶,以德行、能力、民心為擇儲標準,確保江山後繼有人。

以上四策,關乎國本,凡百司庶務、四方藩屬,皆需遵行。如有違抗、懈怠者,無論品級高低、親疏遠近,以國法論處,絕不姑息!

朕以傳國玉璽為憑,昭告天下:大唐將循此策,穩步前行,強軍以護疆、興農以安民、育才以治國、立儲以傳業,願我大唐江山永固,盛世綿延千秋!欽此!”

詔書宣讀完畢,中書令將詔書供奉於御案,百官齊齊跪地,山呼“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”,聲浪直衝雲霄,藩屬使節亦俯身叩拜,盡顯大唐天威。

此時,內侍奏報:“太上皇在上陽宮聽聞朝會定策,特賜‘國本永固’匾額一幅,以示嘉許!”

李宸翊頷首,沉聲道:“傳朕旨意,將匾額懸掛於太極殿正堂,時刻警醒朕與諸卿,不忘國本、不負萬民!”

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