光明頂的喧囂與悲愴逐漸沉澱，取而代之的是一種前所未有的秩序感與緊迫感。在南宮宸完成了初步的機構整合與權力佈局後，所有人的目光都不約而同地投向了明教賴以生存的核心武力——五行旗。這支曾在抗元前線與內部紛爭中飽經磨礪的隊伍，如今正面臨著新教主目光的檢閱。

校場位於光明頂東側，地勢開闊，以夯土壘實，四周插著代表銳金、巨木、洪水、烈火、厚土的五色旗幟。此刻，五旗人馬雖經大戰折損，卻依舊依序列隊，旌旗在崑崙山獵獵寒風中飄揚。銳金旗刀戟森然，巨木旗長矛如林，洪水旗水龍蓄勢，烈火旗火器隱現，厚土旗盾陣厚重。他們沉默地站立著，眼神中帶著劫後餘生的疲憊，也帶著對那位如同神兵天降的新教主的好奇、敬畏，以及一絲不易察覺的審視。

南宮宸在楊逍、殷天正以及五行旗掌旗使的陪同下，緩步登上校場北側的閱兵臺。他今日未著華服，僅是一身玄色勁裝，更顯身形挺拔，氣度沉凝。他沒有立刻說話，目光如鷹隼般掃過整個校場，從每一排教眾的站姿，到他們手中兵器的握持方式，再到旗幟之間的距離，甚至地面上的痕跡，都盡收眼底。

莊錚（銳金旗）、聞蒼松（巨木旗）、唐洋（洪水旗）、辛然（烈火旗）、顏垣（厚土旗）五位掌旗使肅立一旁，心中不免有些忐忑。五行旗是明教的驕傲，他們自有一套傳承已久的訓練與戰陣之法，雖知新教主武功蓋世，但對於行軍佈陣，他們內心未必沒有一絲屬於自己的傲氣。

良久，南宮宸才緩緩開口，聲音不高，卻清晰地傳遍整個校場：“五行旗，名不虛傳。銳金之鋒，巨木之堅，洪水之韌，烈火之烈，厚土之穩，皆有其神髓。昨日之戰，諸位奮勇，本座親眼所見。”

先予肯定，安撫軍心。臺下數千教眾的精神微微一振。

然而，南宮宸話鋒隨即一轉，語氣平淡卻帶著一種不容置疑的洞察力：“然，觀諸位陣列，察諸位氣機，本座所見，仍是‘江湖豪傑’之聚，而非‘令行禁止’之師。”

此言一齣，不僅五位掌旗使臉色微變，臺下一些資深教眾也露出了不服氣的神色。

南宮宸不理會這些細微的反應，徑直走到閱兵臺邊緣，指向銳金旗的陣列：“莊掌旗使，銳金旗擅使鉤鐮槍、標槍，破甲攻堅，確是一絕。然，本座觀你旗下兒郎，發力多憑個人勇力與內力修為，缺乏統一、高效、節省體力的發力技巧。長時間接戰，內力不濟者，戰力銳減幾何？陣列推進，步伐可夠整齊？鉤鐮槍揮舞，角度可夠統一，以形成無死角之槍林？”

他每問一句，莊錚的臉色就凝重一分。這些都是平日習以為常，未曾深究的細節。

南宮宸又轉向巨木旗：“聞掌旗使，巨木旗長矛如林，善結陣防禦，抵禦騎兵衝擊。然，陣型轉換速度如何？遇敵從側翼、後方突襲，變陣應對可夠迅捷？長矛手與盾牌手（看向厚土旗）之間的協同演練，可曾精細到每一步、每一呼吸？”

聞蒼松與顏垣對視一眼，都看到了對方眼中的驚愕。

“唐掌旗使，”南宮宸看向洪水旗，“洪水旗依水而戰，水龍、毒水，堪稱奇兵。然，若無水源依託，戰力如何保障？水龍噴射，射程、精度、水量控制，可有標準？運輸、儲存毒水，安全措施可夠完善？與烈火旗之火攻配合，可曾演練過水火相濟之戰術？”

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