普魯沙耐心地把自己的所知傳授給兩個新近分化出來的自我意識泰美斯 和斯佩斯 。雖然阿尼與阿尼姆並未直接提問，但都在仔細聆聽著對答的內 容。

普魯沙上次返回班級與班主任史匹擦討論如何挽救阿尼，卻被告知無需造 作 。靜觀其變之後 ，無聊又無奈 ，在那段時間裡與其它同學聊了很多 ，也 學到了很多 。此刻正好現學現賣地梳理自己新近所獲所知，與其它自我同 步共享認知水平， 達成目標理念一致。

阿尼聽聞普魯沙前邊的解說後 ，深思了一會兒， 向普魯沙問道：“ 我們現 在的發展更加平衡了，個體的數量也增多了，你對後續的發展有什麼打算 嗎？ 是隨緣憑興趣各自發展，還是有什麼具體的規劃呢？ 怎麼才算是均衡 的自我發展呢？ 又要如何做到呢？ ”

普魯沙閉上眼睛， 好像在冥想， 然後說：

“ 我們是在一個很大的系統內，這系統有著自己的運作發展 。如果從宏觀 來看，今天的我，是你們的本我或說是存有； 而阿尼與阿尼姆則是你們的 高我 ，或說是主人格面向；而泰美斯與斯佩斯是主人格下的人格或說是小我。

當然這還並不是那麼準確，因為你們的演化只是剛剛開始，一切都不是固 化的，包括我們之間的身份 。沒準哪一天誰旗下的哪個小傢伙就超越了我 們中的任何一個，逆襲成為了比我還重要的集體意識智慧擔當，成為我們 之間的超我 。這是誰也說不準的事 。自我群體內的個體地位是依據個體的 成熟度與個體當下所擁有和可支配的能量來決定的。

就像我之前介紹的那樣，我們彼此間可以共享一切記憶和知識，但認知與 智慧是無法共享的 。一旦分化完成後，每個自我都擁有各自的 、獨立的自 我意識成熟度 。雖然我們都可以彼此共享資訊與記憶，但對同一資訊理解 的深度 、對世界認知的廣度 、 自身的豁達程度 、 自我的睿智敏感度 ，都無 法相互共享。

我們中不管誰，甚至今後分化出的任何其它自我，如果它能在智慧與覺知 能力上超越其它自我，大家就必須要給它足夠的尊重並聽從它的號令指揮。 在自我群體中沒有永恆的秩序，成熟度就是唯一的標準 。而自我成熟度直 接決定了自身可容納與應用能量的大小，而能量的大小讓相同能力在運作 時表現出本質的差距。

說到成熟度， 大體可分為三大類：

首先， 自我群體的綜合成熟度 ，即自我意識的意識維度 。從一個意識能量 小白 、 零維意識點， 到單一的線性意識經歷， 再到二維的多線平行展開， 自我意識間可以形成交叉比對， 彼此對等平衡。

今天我們做到了三維立體意識進化——你們四個加我，可以同時展開不同 維度面的探索，相互交換資訊情報與覺悟素材，讓相同的事件或人物同時 展開多種不同的路徑體驗，達成最優解的對比效果，這是自我意識的升維過程。

我聽說升維在本矩陣中，最高可到九維意識 。不過我還沒有見過那樣的存 在，就連班主任或地球線上的總策劃蓋亞也好像沒有到七維意識，當然具 體的我還並不知道。

你們的成長，是透過參加十二個不同園區內相應的課題而達成 。這些課題 主要是圍繞著十八門不同的功課而設計的，只要全面地掌握了這十八門功 課，就算是一個完整的意識體了 ，即自我意識完型 。我們中間或今後所誕 生的任何一個其它自我分身，哪個先達成了自我意識完型，那它就當之無 愧地是自我意識群體中的超我 、 集體智慧與覺知的擔當。

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