意識沒有墜落感，也沒有失重感，只有一片溫柔的光包裹著林暖暖 —— 不是血色屏障的紅光，也不是執念手槍的金光，而是像初生時包裹嬰兒的羊水，帶著淡淡的、類似梔子花香卻更純淨的氣息。她試著動了動手指，卻發現自己沒有 “手”，甚至沒有 “身體”，只有一道意識，像融入湖面的水滴，與周圍的光徹底交融。

然後，畫面開始流動。

不是電影般的幀幀切換，而是像潮水般慢慢漫過意識 —— 首先映入 “眼簾” 的，是一片光怪陸離的大陸。天空不是藍色，而是泛著淡紫色的光暈，像被揉碎的星子鋪在上面；地面上長著比人還高的 “流螢草”，草葉尖端綴著會閃爍的光點，風吹過時，光點像螢火蟲一樣飄起來，落在地上就變成細小的光紋，順著地面的紋路流向遠方；遠處有懸浮在空中的島嶼，島嶼下面掛著透明的 “水幕”，水幕裡不是水，而是流動的光，偶爾會有帶著翅膀的 “生靈” 從水幕裡鑽出來，翅膀扇動時會灑下金色的粉末，粉末落在流螢草上，草葉就會開出小小的白色花朵。

這是神的幼年。

林暖暖 “看到” 一個小小的身影，坐在流螢草從裡。那身影通體是淡金色的光，沒有具體的形態，卻能清晰感覺到 “稚嫩” 的氣息 —— 這就是幼年的神。不遠處，兩個更龐大的光團正朝著小神走來，一個光團溫暖如朝陽，一個光團柔和如月光。

“阿光，該回家了。” 溫暖的光團發出的聲音，像父親的手掌輕輕拍在背上，帶著讓人安心的力量。林暖暖 “聽” 到這聲音時，意識裡突然湧起一陣熟悉的暖意，像院長媽媽喊她回家吃飯時的感覺。

小神朝著光團跑去，光團輕輕裹住它，朝著遠處的 “房子” 飛去 —— 那房子不是磚瓦砌的，而是由一棵巨大的 “星眠樹” 改造的，樹幹上佈滿了圓形的視窗，窗口裡透出柔和的光，樹頂的枝葉纏繞著細小的光帶，光帶末端掛著像燈籠一樣的果實，果實裡映著天空的紫色光暈。

這是神的家。溫暖的光團是神的父親，能操控星塵凝聚成武器，每天會帶著小神去懸浮島嶼上收集 “光露”；柔和的光團是神的母親，能編織光絲做成衣服，會在流螢草開花的季節，給小神編一個光絲做的花環，戴在它的 “頭頂”。林暖暖 “陪” 著小神在星眠樹下玩耍，看父親用星塵在天空畫出小動物，看母親用光絲編織會飛的小蝴蝶，看流螢草的光點落在自己的 “意識” 上，帶來一陣酥酥的癢意。

這裡沒有現實世界的煩惱，沒有副本里的詭異，只有純粹的溫暖和快樂。林暖暖甚至忘了自己是在神的意識裡，只覺得自己也變成了流螢草旁的一個光點，陪著小神一起長大，一起在光露匯成的小溪裡 “踩水”，一起在星眠樹的枝葉間捉迷藏，一起等著父母帶回新的光絲玩具。

畫面慢慢流動，小神的光團漸漸變大，周圍的景象也開始變化 —— 流螢草從旁建起了一座小小的 “學堂”，學堂是由透明的 “雲晶” 砌成的，裡面坐著十幾個和小神一樣的光團，每個光團都有不同的顏色：有的是淡藍色，有的是淡綠色，有的是淡粉色。

這是神的青年。

一個穿著光織長袍的古老光團站在學堂中央，它的光比其他光團更濃郁，帶著歲月沉澱的厚重感 —— 這是神的老師，負責教導年輕的光團們 “感知世界的法則”。老師會帶著他們去懸浮島嶼的深處，看光露如何凝聚成溪流；會帶著他們去星眠樹的根部，看樹根如何吸收地下的 “光脈”；會告訴他們，每個光團都有自己的 “使命”，有的要守護流螢草，有的要守護水幕，有的要守護星眠樹。

小神在這裡認識了第一個朋友 —— 一個淡藍色的光團，叫 “風芽”，能操控風的流動。風芽會帶著小神飛到最高的懸浮島嶼上，看天空的紫色光暈如何變成金色的朝陽；會在小神學習法則失敗時，用風捲起光露，在小神面前畫出鼓勵的圖案；會在學堂放假時，和小神一起去光脈匯聚的地方，比賽誰能讓更多的光脈開出花來。

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