他讓學員模擬諸般場景：遇盤問如何答，覺盯梢如何應，聯絡點暴露如何處。蘇婉清扮“特務”，刁鑽問題層出：

“你為何常來這書肆？”

“你與店主是何關係？”

“你方才與那人言談何事？”

學員們初時緊張，答得磕絆。練過數回後，漸趨自然，學會用尋常理由掩真實目的：

“我愛讀書，此間書價廉。”

“店主是我遠房表叔。”

“問路呢，我初到金陵不熟。”

第三日午後，末批學員離去，沈清河累得幾不能立。三日授了十五場，嗓子全啞。蘇婉清遞來一碗藥湯：“潤潤喉，我自己配的。”

沈清河飲下，苦中回甘。“成效如何？”他問。

“超乎預期。”蘇婉清坐他對面，“尤是那些年輕人，學得快，想法活。小趙如今終日唸叨‘系統思辨’，連記賬都用你教的分類法了。”

“但光訓不夠，須實戰驗。”

“已安排。”蘇婉清道，“首批改造的五個節點，明日起試執行。用蜂窩結構傳真實訊息，驗其連通與安否。”

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。敵擾須線外，穩站須心核

。慧智的而酷殘、的代時個這於屬。慧智需更，韌堅需僅不，延中暗黑在鬚

】完·章六十第·卷十第【

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