“餓?”
蘇九兒四尾靈焰不安地跳動,歪著頭重複那個字:“一個終末肉瘤說自己‘餓’……這算什麼?學習消耗太大,需要補充能量?”
凌清雪冰藍星眸凝視著銅鏡畫面中那行歪歪扭扭的文字,指尖輕輕敲擊桌面:“更可能的是認知覺醒後的本能表達。它學會了‘想學’,自然就衍生出‘需要營養來學習’的概念。問題是……它要‘吃’什麼?”
陸澤沒有立即回答。他意識沉入靈性星核,透過第三顆混沌蓮子的共鳴,仔細感知著青墨星傳來的微弱波動。那不是純粹的終末飢渴,而是一種混雜的訴求——對知識的渴望,對溫暖的嚮往,還有……一絲孩童般的委屈?
“它確實在‘餓’,”陸澤睜開眼,神情有些複雜,“但不是終末物質那種吞噬一切的飢餓。更像是……一個剛學會思考的孩子,發現自己懂得太少,急於填補空白的那種‘飢餓感’。”
王鐵柱的虛影飄在旁邊,憨厚的臉上滿是糾結:“董事長,那俺還教不教?鏡尊說建議暫停……”
“暫停只會讓它更‘餓’,”陸澤搖頭,“一個聰明的學生,如果求知的慾望得不到滿足,可能會自己去找‘食物’——而它唯一知道的食物來源,就是終末物質。那隻會讓它滑回老路。”
“所以得繼續教,”凌清雪接話,“但要控制‘餵食’的節奏和內容。不能讓它一下子吃太多,消化不良;也不能讓它吃錯東西,長歪了。”
蘇九兒眼睛一亮:“那我們給它制定個‘營養食譜’!哪些知識先學,哪些後學,哪些要反覆咀嚼……”
說幹就幹。接下來兩天,青丘桃林成了臨時的“教育委員會”。
陸澤負責總體規劃:“先從基礎認知開始——什麼是生命,什麼是死亡,什麼是溫暖與冰冷,什麼是有序與混亂。這些概念不釐清,後續教學會出亂子。”
凌清雪整理教材:“青鸞峰藏經閣裡有一些啟蒙典籍,我可以用劍意提煉出核心要義,做成適合靈體吸收的‘知識點光團’。”
蘇九兒則發揮幻術特長:“光文字不夠形象!我把三界各種生活場景做成幻象片段,比如靈獸哺育幼崽、修士救治傷者、凡人春耕秋收……讓它直觀感受什麼是‘生機’。”
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方書文穿越武俠世界,飽經風霜十九年,拼盡一切努力,卻無緣武功大成,只能成為周家的一個小小護院武師。卻不想由此激活了護衛系統。只要完成護衛任務,便可以獲得各種各樣的獎勵。【護衛任務獎勵:易筋經大圓滿!】【護衛任務獎勵:天意四象決大圓滿!】【護衛任務獎勵:十二關金鐘罩!】自此之後,他誅魔教,斬妖人,平四面之亂,定八方之局。滄桑百年,已然立於江湖之巔的方書文回顧半生,不免撓頭:「這劇本不對啊,我不就是一個小小的護院武師嗎?」
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本書輕鬆詼諧,故事線長,多女主。
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(修仙+穿越+苟道+腹黑+不聖母+無系統+智商在線)
韓飛莫名穿越到一個視人命為草芥的詭異世界中,幸好他身上帶着一包葯,那種葯~~~
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