蘇衍握緊冊子，封皮的溫度透過掌心傳來，暖得人心頭髮熱。他對著周鶴的背影深深作揖：“謝周長老。晚輩定會好好研習，絕不辜負您的心意。”周鶴擺了擺手，沒回頭，只是揮了揮袖子，大步走向祖師堂，青色道袍在陽光下展開，如鶴展翅。

陳墨和林玥不知何時立在廊下另一端，見周鶴走遠，才快步走來。陳墨湊過來探頭看冊子扉頁，眼睛一亮：“周長老這是認可你了啊！‘雖道不同，亦可為友’，這話分量不輕。”林玥也笑著點頭，指尖點了點冊子封面：“這《鎮煞基礎要訣》我聽師父提過，是鎮煞派弟子入門必讀，周長老肯拿出來，可是破了幾十年的規矩。”

蘇衍翻開冊子，字跡工整，每頁都有密密麻麻批註，或補充煞氣特徵，或標註實戰注意事項，最後幾頁還畫著簡易御煞手勢圖，旁邊標著“配合坎水術效果更佳”的小字。他忽然想起昨日周鶴問他金光咒與坎水術融合的事，原來那時，這位老長老就已在琢磨三派配合的門道了。

“走，去西廂房細說。”蘇衍把冊子揣進懷裡，領著兩人去廂房。剛穿過月亮門，見秦守易站在石榴樹下，捏著菩提子，笑著晃了晃手裡的紙條：“剛擬好的‘三派交流課’章程，你們看看，有什麼要改的。”紙條上寫著“每月初一辰時開課，各派主講弟子需提前三日提交講義，內容以基礎術法為主，禁止傳授核心秘法”，字跡是秦守易特有的圓潤筆法，末尾蓋著三派硃砂印。

陳墨接過章程，指著“主講弟子”條目問：“秦長老，主講弟子選資深的還是年輕的？我覺得年輕弟子更懂彼此的困惑，講起來也更明白。”秦守易點頭道：“正有此意。老夫打算讓李青主講鎮煞派的煞氣辨識，林玥講堪輿的地脈基礎，陳墨你講卜筮的入門卦象，蘇衍你做總評，怎麼樣？”

林玥眼睛一亮，立刻應下：“我沒問題！我這就去整理地脈圖，把脈絡走向畫成圖譜，弟子們一看就懂。”陳墨也笑著點頭，從袖中取出卦筒：“我把入門卦象編成口訣，再配個簡易卦盤，保證他們半天就能記住。”蘇衍望著兩人的模樣，又想起廊下週鶴的背影，忽然覺得“周易為本，三派為用”這八個字，不再是寫在紙上的口號，而是要在這些年輕弟子手裡，真正落地生根。

回到西廂房，三人攤開章程和手冊初稿，開始討論交流課的細節。李青不知何時立在門外，抱著卦象竹簡，臉頰通紅：“蘇師兄，我能旁聽卜筮的備課嗎？我想知道怎麼把煞氣辨識和卦象結合起來，講給弟子們聽。”蘇衍笑著招手讓他進來，把案上的卦案竹簡推給他：“正好，陳師兄剛找到萬曆年間的金煞卦案，你看看，和咱們上次護鏡案的煞氣特徵是不是很像。”

李青接過竹簡輕翻，字跡雖有些模糊，卻能看清“金煞，巽位入，乾位顯，卦象‘火天大有’變‘火風鼎’”的記載。他猛地抬頭，眼裡閃著光：“和咱們上次的卦象一模一樣！只是這案裡寫著，當時是用‘離火陣’配合金光咒破煞，要是按現在的‘乾坎相生陣’，是不是更省力？”陳墨湊過來，指著竹簡上的批註：“你看這裡，當時的地脈屬火，所以用離火陣，要是屬水脈，就得用坎水術配合。這就是要學他派基礎的原因，不同的地脈和卦象，得用不同的配合方法。”

日頭漸西，廂房裡的討論聲卻絲毫未減。李青在卦象旁畫著煞氣特徵，林玥在陣圖上標註地脈走向，陳墨把卦象口訣寫在宣紙上，蘇衍則在一旁補充三派配合的注意事項。案上的油燈燃起來時，初稿的扉頁上，已添了行新的字跡：“三派基礎互通，核心專精，配合無間，方為正道”。

掌燈時分，周鶴突然出現在廂房門口。他未進門，立在廊下看著案上四人，目光落在李青手裡的竹簡上，又掃過那頁新添的字跡，嘴角動了動，最終只是扔進來一本牛皮封皮的冊子，聲音被風吹得有些輕：“裡面是鎮煞派歷代的煞氣案例，有幾樁和堪輿、卜筮的配合記錄，或許能用得上。”說完轉身就走，黑袍的衣角掃過廊下青苔，留下一道淺淺痕跡。

蘇衍撿起冊子，封皮題著《鎮煞實戰錄》，扉頁無落款，卻夾著張折得整齊的麻紙，上面是周鶴的筆跡，寫著“交流課那日，老夫也去聽聽”。蘇衍笑著把冊子遞給李青，李青翻開第一頁，就見裡面畫著詳細的煞氣草圖，旁邊標著“配坤土陣，酉時發力”的字樣，忍不住感嘆：“周長老看著嚴厲，其實比誰都關心咱們的配合。”

夜色漸深，西廂房的燈還亮著。陳墨在整理卦象口訣，林玥在修改地脈圖譜，李青對著煞氣案例和卦案比對，蘇衍則翻開周鶴送的《鎮煞基礎要訣》，扉頁的“雖道不同，亦可為友”在燈光下，顯得格外清晰。他忽然想起爺爺蘇凌的話，玄門的未來在年輕弟子的手裡，而此刻，他看著眼前的景象，忽然明白，玄門的未來，也在那些願意打破成見的老長老心裡——正是周鶴的鬆動，才給了年輕弟子傳承創新的機會。

次日清晨，“三派交流課”的訊息傳遍了玄門。弟子們湧到論道廳，望著牆上的章程，個個摩拳擦掌。一名卜筮派弟子抱著卦筒，跑到鎮煞派的練功場，對著練劍的李青喊道：“李師兄，交流課講煞氣辨識時，能不能講講怎麼用卦象預判煞氣出現的時辰啊？”李青收劍轉身，笑著點頭：“我正想跟陳師兄請教呢，到時候咱們一起討論！”

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