動員會上，一個村的支書提出質疑：“王強，你一個包工頭，帶著大家乾乾活還行，搞什麼統籌規劃，你懂政策嗎？懂管理嗎？”

王強沒說話，從懷裡摸出那截被陳景明盤得油亮的枯枝，走到會議桌前，“砰”地一聲，將它直直插在桌面中央。

“我不懂大政策，”他環視眾人，聲音沙啞而有力，“但我懂這個。這棵樹，死了快三十年，前些天，它發芽了。我只知道，根往土裡扎得多深，這樹，就能活多久。”

滿堂皆靜。

眾人看著那截枯枝上冒出的一點新綠，彷彿看到了某種倔強的生命力。

最終，所有人一致推舉這個“包工頭”，成了聯盟的第一任總協調人。

村頭的老槐樹下，成了守燈亭村新的中心。

陳景明每日都靜靜地坐在樹下，村民們會像舊時去廟裡求籤問卜一樣，排著隊來請他“聽名字”。

他閉著眼，枯瘦的手指輕輕撫摸著腳下的土地，便能說出許多被遺忘的往事。

“這塊田啊，三十年前埋過你三叔的骨灰，他生前最愛聽戲。”

“村東頭那條路，拐角的地方，你爹小時候從牛車上摔下來過，磕掉了一顆門牙。”

漸漸地，村裡人不再叫他“狗剩”，而是敬畏地稱他為“地脈先生”。

一日，一個年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒，滿面愁容地找到他：“先生，俺家娃不知怎的，每晚都做噩夢，哭得撕心裂肺，嘴裡咿咿呀呀，像是在說‘讓路’。”

。頭額的兒嬰輕輕尖指用，手出是只，眼睜有沒明景陳

。】者魂安未·留殘世前【：字文的冷冰行一出現浮”統系籤標“的知心為化經已那他，間瞬一

”。了路讓誰給再用不，書唸學上要，了大長子孩的在現，聲一說’他‘跟，香炷一燒邊西朝，口門家你在去回“：說人婦對聲輕，刻片默沉他

。了做照地疑將信將人婦

。睡安夜一子孩，晚當

。面滿流淚，頭個一了磕地重重明景陳給，下樹槐老在子孩著抱，天二第

。上邊田麥的字名滿刻片那了在辦接直，展影的久已備籌他把師影攝康老，天一前雨穀

。儀影投的舊老臺一和，布幕白的大巨塊一有只，毯紅有沒，廳展有沒

。》圖電心的人國中《——題主的展影

……像影糊模的話講次一後最人村全著對上樑房在站海小周，前年十二；寫特的字名己自下寫跡筆的扭扭歪歪用們娘大，裡校夜婦；文碑田麥的文經金同如下夕：過閃上布幕在片照幅幅一，臨降幕夜

。聲風的界世個整聽傾耳側在彿彷卻，空目雙他，上臉的空天仰眼盲張那明景陳在格定，幕一後最

。了生發蹟奇，刻一這在就也

。他著舉託在手的幻虛雙數無有，後的他而，字名個一下刻地力指手用，裡田在跪正，他的裡片照——片照的生天那是然赫上幕螢，機手起舉他，呼驚聲一出發然突生學大個一，上席眾觀

。面畫的名刻地跪己自幅一樣同出現浮都，上幕螢的人有所，簿相機手啟開紛紛人百上場在，號訊個一像呼驚的他

。泣啜的抑出發中群人

”。歉個道他替想我……在現我可，麼什過做他道知不我……的隊地徵是就年當爺爺我……爺爺我“：道咽哽，臉的明景陳上布幕著對，起站生學大個那

。牌掛式正”學小子梯“，日當雨穀

。子孩的小最和人老的長年最裡村是而，導領是不的綵剪

。話句一寫上板黑在同共生學全由，課堂一第，佈宣，講演的論大篇長表發有沒娟李，上禮典學開

。著湊拼地劃一筆一筆用，臺講上走個一接個一們子孩

”。的裡土進種子梯把來是，的走逃來是不們我“：上板黑在現出地整完話句那，終最

。響巨的聾耳震出發，如滾翻田麥片整得吹，起突風狂外窗，間瞬的下落音話

”！了響鈴……聽“：道喊聲失他，芒的烈劇了起泛次一第裡睛眼的空雙那，坡山的面北子村向”“他，起站然猛明景陳的坐靜直一

。耳側息屏人眾

。來傳向方樓鐘的年十三了棄廢座那亭燈守從正，聲擊撞屬金的晰清而弱微一，中風狂的嘯呼在

。空上莊村在盪迴次一再，的年十三了越穿音聲，響敲手的形無隻一被彿彷，鈴銅的斑斑跡鏽隻那……叮叮……叮叮

。去而延蔓中暗黑的深更著向，地定堅、地拗執，張紙的黃泛和屬金的冷冰著繞纏，出生中隙的泥水從然悄正，鬚細的辨難眼縷幾，下之基地土凝混的條紙與徽校著埋那”學小子梯“，深底地的見看人無在而