終於有了效果，阿楓大喜，從床上躍起，這一躍只覺得身輕如燕，高高飄起，輕輕落地。能感覺房外牆角蠍子腳爪落地的聲音，遠處沙丘沙子摩擦的聲音，對，是感覺到聲音。感覺到目力不能及的物體形態，這是神識，精神力的強大。就如老師所說，金丹修士所擁有的能力，就是異於常人的標誌。

阿楓未結丹，卻擁有了金丹的能力，這準是構造了兩個奇特丹田的原因。

少年人的開心此時哪能抑制，他輕聲快步出門，遠離眾人所居，在五里外的黃沙上，縱身高躍，一躍數丈，邁步遠跳，一跳十數丈遠。奔跑如飛，快如疾風，聽聞耳旁呼呼的風響。阿楓只覺得自己像一隻快樂的小鳥，在天地間自由的飛翔，直到這一刻他才真正體會到修真的樂趣。

自樂樂不如眾樂樂，阿楓的樂趣只能找老師分享，他心思靈巧，早知老師對結丹的迫切，心裡有了計較，便興致沖沖地去找玄丘道人。

玄丘道長有早起打坐的習慣，阿楓直徑往前面沙丘跑去，縱身一躍，升高五丈，輕盈地從老師上空滑過，輕飄飄落在老師身前。這一下，把玄丘道人唬的不輕，直愣愣地看著眼前的學生，睜大雙眼像似見了鬼，顫聲道：“怎會如此？”

阿楓高興難耐，轉身一躍，又升高五六丈許，輕輕落下。玄丘道長驚疑不定問道：“你結丹了？”

阿楓咯咯大笑道：“沒有老師。我發明了一種新功法。”阿楓把事情經過詳細地說給老師聽。

玄丘道長本能地要責怪他胡亂練功，但話到嘴邊，硬生生的嚥了下肚子去了，苦惱不已。他雙手一攤說道：“我又能如何？不曾有你這般壯闊的氣海丹田，練不成這等本事。”

阿楓笑嘻嘻坐在老師的身前道：“老師不妨這樣設想，如果聚氣成液，漿液成丹，其中壓縮提純過程太難，那我們用旋轉的方法，轉動氣海靈液形成旋渦，在高速旋轉下壓縮靈液成丹，會不會容易一些？”

玄丘道長嘆道：“這個辦法前輩古人不是沒想到過，只是靈氣稀少，這一旋轉，經脈中有多少餘糧可用，會造成經脈枯竭的，就算積攢渾厚，要多強大的精神力才能控制旋渦的高速執行？假如兩者皆備，一個旋渦，怎能帶動大周貼經脈執行？這一慢下來便是前功盡棄，如果要神識不斷控制旋渦高速運轉，那便是什麼事都幹不了，也活不成了！〞

阿楓心道：有這麼難嗎？他心中一動說道：“這樣老師，如果，我是說如果您丹田中化液為氣，氣海肯定充盈溢位，我們把溢位的靈氣送到膻中丹田，如我這般形成漩渦，上下聯動便能構成一個大迴圈，靈氣輕盈，便於意念控制，只要大人迴圈正常運作起來，與天地溝通，便合生生不息。修煉加倍，等到靈液充盈不了，就慢慢的上下丹田平均壓縮聚液，把成液的部分置於漩渦核心，有助於旋轉……”

玄丘道長嘆道：“阿楓啊，你老師我哪有那麼強大的意念神識去控制上下兩個丹田？旋轉不起來的，就是逆行經絡這一劫也不好過。”

阿楓耐心勸道：“老師，您以前不是把我搬氣嗎？這法子我懂，別怕！我幫您護住心脈，助您搬氣，在上下丹田弄出兩個旋渦出來不難！”阿楓把胸膛啪的啪啪響。

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