就在外面的世界被越來越高的聲浪和越來越濃的硝煙所籠罩時，位於首都的華清大學校園，彷彿成了一座被無形屏障部分隔絕的孤島。只是這座孤島的內部，也並非全然平靜。

往日書聲琅琅的教學樓，如今常常空蕩無人；佈告欄上貼滿了各種字報和宣言，言辭之激烈，比社會上毫不遜色；學生們成群結隊，激烈地辯論著路線與方向，有時甚至從口角演變成肢體衝突。停課、串聯、派系爭鬥……往日寧靜的學術聖地，此刻充滿了躁動不安的氣息。許多文科專業、社會科學領域的師生被不可避免地捲入漩渦中心，處境艱難，前途未卜。

然而，在這片普遍的喧囂與混亂中，卻存在著一些被刻意維持的“靜默區”。林向陽所在的自動化專業，以及與之相關的幾個精密儀器、機械工程實驗室，便是這樣的所在。

運動的風暴並非沒有刮到這裡。也有激進的學生試圖衝擊實驗室，指責裡面的人“脫離政治”、“走白專道路”。但每一次，都像是海浪拍打在堅硬的礁石上，雖然聲響很大，卻難以真正撼動。

一份來自更高層面、未公開傳達但被嚴格執行的指示，在相關院系的負責人和資深教授中間悄然流轉：必須保護一批有潛力的“重點苗子”，確保國家未來工業發展和國防建設所需的關鍵技術領域，人才培養不出現斷層。這份指示沒有檔案，只有口耳相傳的默契和沉甸甸的責任。

林向陽，這個以極小年齡考入華清、專業課成績優異、更早早在權威期刊上發表過務實論文的年輕人，自然而然地被系裡幾位有遠見的教授，列入了那份至關重要的保護名單。

他的導師，那位姓錢的老教授，在一個沒有月亮的夜晚，將他叫到了自己位於校園深處、書堆如山的家中。窗簾拉得嚴嚴實實，只開著一盞昏暗的檯燈。

錢教授花白的頭髮在燈下顯得有些凌亂，他遞給林向陽一杯溫開水，自己則點燃了一支菸，深吸了一口，才壓低聲音，語氣凝重地開口：

“向陽，外面的情況，你都看到了。”他透過煙霧看著自己最得意的學生，“很亂，是不是？”

林向陽點了點頭，沒有說話。

“但是，有些東西，不能亂，也亂不起。”錢教授的聲音很輕，卻帶著千鈞之力，“咱們搞的這個自動化，還有精密機械、控制理論，看著是書本上的東西，是實驗室裡的模型，可它們關係到的是什麼？是未來工廠裡的生產效率，是國之重器的精度和可靠性！甚至……往大了說，關係到國防的現代化！”

他頓了頓，目光銳利地看著林向陽：“這門學問，不能丟！你們這些好苗子，是國家未來的指望，是咱們這門學問能不能傳下去、發揚光大的火種！學校和我們這些老傢伙，拼著不當這個教授，也要盡力給你們創造一個……還能安心讀書、還能摸得到機器、還能進行思考的環境。”

林向陽感到心頭一股熱流湧過，他鄭重地點頭：“老師，我明白。”

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