令小鯨們感到愉快無比的週末假期又一次結束了，它們再次迎來需要上學的煩惱日子。

上午前兩節課分別是物理課與語言課，由於今日所學內容較有深度，小鯨們大都聽講聽得雲裡霧裡的，一大半上課時間裡都在神遊物外。只有少數學生一直在堅持專心致志地聽課，例如布瑞弗和斯因克。

第三節課則是歷史課，希格瑞特老師在前一堂課的下課期間便早早地來到了教室裡為上課做準備。看到任課老師進入班級，剛才還在肆無忌憚地打打鬧鬧的小鯨們頃刻間便安靜了下來，全都回到了自己原來所處的位置準備下一節歷史課。

沒過多久，刺耳的上課鈴聲響起，希格瑞特在清了清噴氣孔之後便正式開始上課：“同學們，今天這節課我們要重點學習的內容是那位傑出雌鯨首領進行的第二次改革。希望每一位同學都能夠在接下來的幾十分鐘之內聚精會神地聽課，千萬不要走神開小差，因為這節課要講的內容非常重要，將會是期末考試考核的重點。”

一聽到“期末考試”這幾個字，小鯨們紛紛變得愁眉苦臉的。如果考砸了的話，暑假都沒辦法好好過，要整天忍受家長的訓斥，很難再隨心所欲地出去與朋友們一起玩樂，想想都覺得難受。

“在第二次擔任鯨群首領之後，傑出的雌鯨領袖再一次進行了改革，這一回它所關注的內容是加強對幼鯨與老年鯨權益的保護。為了減輕可能存在的反對阻力，這一次它採用了循序漸進的手段，每隔一段時間釋出幾項新措施，而不是一次性地強制推行所有的改革舉措。它順利地得到了幾乎所有鯨群成員的擁護。不過，正當改革順利推行之際，鯨群內部卻突然暴露了一條可怕的醜聞，涉及它的子女，使那位傑出的雌鯨領袖幾乎顏面掃地。為了避免同樣的事情再次發生，它又追加了幾條新規定。第二次改革的影響比第一次更加深遠，那些新措施也都基本上沿用至今。”

由於害怕在期末考試當中掛科，所以小鯨們這節課基本上都在專心致志地聽講，沒有出現任何打瞌睡、閒聊的情況，這讓希格瑞特老師感到滿意極了。

終於，歷史課下課了，小鯨們總算是暫時得到了解脫。它們很快就故態復萌，離開自己剛才上課時所處的位置，自由散漫地隨處活動。

上午的最後一節課是生物課，在這節課上斯瑪爾特老師為學生們介紹了一個比較冷門的動物類群——尾索動物亞門，即俗稱的海鞘，其中包含了尾海鞘綱、海鞘綱和樽海鞘綱這三個綱，共計有接近一千四百個物種。顯然，小鯨們當中的大多數對於海鞘這類動物並不怎麼感興趣，斯瑪爾特老師無奈地望著講臺下方，好多學生都在走神或者開小差，只有以布瑞弗為代表的十來個同學在堅持一心一意地聽課。

在小鯨們的歡呼聲之中，生物課的下課鈴聲敲響了，令它們感到輕鬆自在的午休時間來臨。斯瑪爾特老師帶著一腔怨氣離開了教室，放任著學生們在班級裡無法無天。

布瑞弗開始執行自己的計劃，它悄悄地溜出了教室，沒有被任何同伴發現。對於它來說，這樣的舉動向來是極其罕見的，平常它中午的時候都會留在教室裡溫習所學功課。但是，這一回它已經和自己最心愛的妹妹希弗蕊潔伊約定好了要實行自己想出來的計策，以避免進一步傳播，所以它必須這麼做。直到下午上課之前，它才及時趕回教室。

下午的三節課總體來講乏善可陳。不知不覺地，又來到了小鯨們盼望許久的放學時間。大家像往常一樣各自與關係要好的同伴們聚集在一起，準備一塊兒回去。提風、吉爾斯它們自然又是打算同霍特、寇德這一對孿生兄弟作伴，不過在正式踏上回家的旅程之前，吉爾斯犯了“大嘴巴”的毛病，與一旁的幾位同學高談闊論了起來。

“告訴你們哦，我在上個週末去伊菲士灣一帶遊玩的時候，無意之中探聽到了一個關於布瑞弗的秘密。你們想不想聽一聽啊？”

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