桌面上攤開著幾本厚重的魔法典籍、數卷抄錄複雜咒文矩陣的羊皮紙，以及一些用於模擬魔力流動的水晶沙盤。他們剛剛結束了一場關於“古代複合結界與現代元素共鳴理論銜接點”的聯合研討，耗費了不少心神，此刻正處於放鬆休息的間歇。每人面前都放著一杯熱飲，空氣中瀰漫著書本紙張、魔法墨水以及淡淡茶香混合的氣息。

卡爾伸了個大大的懶腰，骨骼發出輕微的噼啪聲，然後迫不及待地分享起他剛剛從相熟的生活管理部助教那裡聽來的“馨語苑風波”。

“……所以，她們真的嫌床單粗糙怕劃傷皮膚？要求肉全部水煮只放鹽？還要派人專門保護？”卡爾瞪大眼睛，語氣裡充滿了不可思議，“我的天，我知道花海學院條件好，注重生活品質，但這……這也太誇張了吧？這麼怕這怕那，幹嘛還要來我們學院交流？留在自家那個‘最美花園’裡不是更安全舒服？”

雲逸端起茶杯，輕輕吹了吹熱氣，他今天穿著一身簡潔的深藍色學院袍，銀邊眼鏡後的目光沉靜：“卡爾，不能以偏概全。根據我瞭解到的情況，提出這些要求的，只是花海學院代表團中的一部分學生，並非全部。而且，她們前來交流，是有明確學術目的的。”

朔凜靠坐在椅背上，手指無意識地輕敲著桌面，接過話頭：“目的很實際——我們學院的‘晨曦溫室’和‘暮靄雨林模擬生態區’，在整個大陸的魔法植物研究領域都享有盛譽，收藏和培育了許多稀有、甚至獨有的魔法植物品種，有些對生長環境要求極為苛刻。花海學院的‘花之迴路’修煉到高深階段，往往需要與特定魔法植物建立深度共鳴，或研究其特性以開發新的衍生魔法。這些資源，對她們來說吸引力巨大。”

凌嵐將一縷垂下的髮絲別到耳後，介面道：“沒錯。而且，雖然她們對賽博科技的態度可能不如對魔法植物那麼熱衷，甚至部分人因為自然迴路與高度機械化能量場存在潛在衝突而有所排斥，但也談不上極端討厭。畢竟現代魔法研究很難完全脫離科技輔助。她們此次課程安排裡，也有參觀我們魔導工坊和鍊金實驗室的專案。”

莉蒂西莎捧著繪有精緻藤蔓花紋的瓷杯，翠綠的眼眸中映著窗外的春光，她輕聲總結道：“所以，用‘溫室裡的花朵’來形容其中一部分同學，或許很貼切。她們在特定環境中被精心培育，美麗、純淨，但也相對脆弱，對舒適度和保護的需求更高，適應變化環境的能力可能稍弱。”

凌嵐噗嗤一笑：“莉蒂，你這個形容，既準確又委婉。”

澤菲爾一直安靜地聽著，此時才緩緩開口，紫眸中帶著理性的審視：“拋開生活細節的適應問題，我更關心學術層面的可能摩擦。我們學院的課程設定，無論是魔法植物學、基礎鍊金、魔導器製作還是實戰演練，都強調理論結合實踐，很多環節需要親自動手操作。以魔法植物課為例，從識別、採摘、處理樣本到進行基礎培育或提取實驗，學生都需要直接接觸植物，有時甚至要應對它們的自衛反應。如果連生活環境的‘粗糙’都難以接受，她們能適應這種需要‘上手’甚至可能弄髒雙手、存在輕微風險的課程嗎？”

雲逸推了推眼鏡：“根據負責對接課程安排的高年級同學反饋，她們並非完全不動手。在花海學院，也有實踐課程，但可能更偏向於‘引導’、‘溝通’、‘溫和採集’和‘精細處理’，步驟相對規範且保護措施完善，危險性較低。而且，她們的理論課比重確實比我們高很多，更側重於對植物特性、魔力韻律、生態關聯的深度理解和冥想共鳴。”

“所以簡單來說，”卡爾總結道，“就是聽課為主，小心實踐？這也太……被保護了吧？”

朔凜聳聳肩：“學院風格不同。花海學院注重培養的是能與自然高度和諧、發揮其治癒、增益、控制特質的法師，傾向於在可控、優美的環境中進行系統性學習。而我們永晝曦曜，包括深影學院，更偏向於培養能在各種環境下運用力量、解決問題、甚至參與戰鬥的法師，實踐性和適應性要求自然更高。”

卡爾做了個鬼臉：“好吧，學術差異我理解。但我最怕的還是那種……怎麼說呢，就是特別嬌滴滴、好像一陣風就能吹倒、需要全世界圍著她轉的女孩子。當然，我不是說所有花海學院的女生都這樣啊！”他連忙補充，看了一眼莉蒂西莎和凌嵐，“肯定有像莉蒂、凌嵐學姐這樣又厲害又獨立又好看的！我說的是那種……被保護得太好，身體長大了，心理好像還沒完全斷奶的。”

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