第一幕 京華密議 風險與機遇的權衡（北京 權府書房 1950年5月2日）

王主任和林向真離去後，權府書房內的氣氛久久未能平靜。權世勳（幼子）、白映雪、以及尚未返回定州的陳念玄圍坐桌前，燭火將三人凝重的面龐映在窗上。

“西北祁連山……特殊區域……”權世勳（幼子）指尖輕叩桌面，沉吟道，“舅公早年遊歷時，確曾提過西北有‘地火不靖、金石含煞’之地，古人視為險域，亦有記載某些特殊礦物蘊藏其中。若勘探隊所遇情形與此相關，家族傳承中的部分經驗或真能提供參考。”

白映雪眉頭微蹙：“參考固然可以，但派誰去？舅公年邁，不宜遠行險地。念玄醫術雖精，金石之道也很擅長，又擁有感應天賦，但年齡尚小，還不滿十五歲，不應讓孩子涉險。況且……”她頓了頓，聲音壓低，“此事若真涉及非常規現象，一旦介入過深，家族恐再難低調。王主任他們雖言‘只提供民間經驗參考’，但一旦踏上科考隊的船，風向便不由我等完全掌控了。”

陳念玄安靜地聽著，此時開口道：“叔，嬸嬸，孩兒願往。”他目光堅定，“我隨太舅公學習，感應金石藥性、地脈常識是我所擅長，亦通醫術，可應對隊員不適。更兼年輕，耐得跋涉。以‘合作站青年技術員’身份隨行，學習為主，提供所知有限經驗為輔，似可週全。”

權世勳（幼子）看向他：“念玄，你有此心，雖好。但此行絕非遊山玩水。西北苦寒，地勢複雜，更有未知風險。你所知經驗，用之得當或可助人，用之不慎或引猜疑。需知，你代表的不僅是個人，更是合作站，乃至家族。”

“孩兒明白。”陳念玄肅然道，“臨行前，孩兒會向舅公詳細請教相關記載，只言可公開推演之部分。途中必謹言慎行，多看多學少論斷，一切以科考隊領導和專家意見為準。遇有感應……或疑惑，也只私下記錄，絕不貿然宣之於口。”

白映雪仍有憂慮，但知此事難以完全推卻。國家有需，家族既已選擇融入建設，在某些關鍵時刻表現出擔當和誠意，亦是鞏固地位、贏得信任的途徑。關鍵在於把握分寸。

“此事需與父親、舅公及大哥商議。”權世勳（幼子）最終道，“念玄可先做預備。我即刻修書，詳述情由，請父親和舅公定奪。同時，也給大哥去信，他在外闖蕩，見識廣，或另有見解。”

信使連夜出發。接下來的幾日，權府表面如常，內裡卻縈繞著淡淡的緊繃感。權靖烽似乎察覺到什麼，練字讀書時格外安靜，偶爾望向北方，眼神若有所思。

第二幕 定州迴音 長輩的智慧與囑託（定州 白家老宅 1950年5月7日）

白鴻儒與李守拙接到北京急信，閉門商議半日。

白鴻儒捋須長嘆：“該來的，終究會來。國家草創，百端待舉，對山川地理、資源物性之探究，必然觸及那些舊時視為玄秘的領域。我輩所承，恰在邊緣。”

”。議建用實和索線察觀供提只，理機言妄不絕。析分續後供，本樣水、壤土、礦殊特集收意注隊考科議建可，三；）區磁強、瘴毒避以石岩、植定特識辨如（法之險避統傳供提，二；別區的設假學科與錄記象現調強，一：於在點重。他予識常險避及載記的述論開公可關相理整將我，去若玄念。載記星零有亦，中誌地家道些一及篇殘》注經水《、》經海山《籍古。之異特礦、雜紊場氣地其有確。緣邊其至曾，藥採師隨時輕年我……山連祁“：際實注關更則拙守李

”。告報離撤即立，適不覺若。務要一第為務任作協完、全安障保以切一。’查探‘去法方的敏自發激能可何任用使或應試嘗，域區的常異有能可是其尤，外野在可不絕，玄念誡告須必，是的要重最“：氣語重加，頓了頓他

”。地餘留預求需的能可續後為，別甄需老古驗經、限有承傳及提婉委要也但，度態的應響極積族家明表，係關的門部級上站作合與固鞏步一進，會機此藉可，京在勳世議建，時同。障保分充有須全安人，任責技要主擔承不，考參驗經間民限有供提與習學是行此：確明織組與需但，與參份員技以玄念意同上則原，勳世覆回。詳周慮所拙守“：頭點儒鴻白

。京北達送快很，託囑切殷和慮思深的輩長著帶，信回的州定

）日01月5年0591 盟聯龍海 島青（驗經湖江的子長 函來島青 幕三第

。率直與銳敏的人湖江了滿充則信回的）子長（勳世權

”。了當值不就去進搭己自把但，事好是忙幫心熱，頭年這。上頭們咱賴別題問了出，考參供僅，說兩用管不管，’法說老‘、’驗經土‘的來下傳人輩老是的供提們咱——明挑話把導領隊帶跟得，的要重最是也，三第。斷能不訊通，足給要備裝，二第。探勘老的況似類過歷經或導嚮地本是好最，手老的存生外野懂、的靠可有須必裡伍隊，一第。件條好講要但，去以可：是見意的我。輕年竟畢但，重穩子孩那玄念。料難還上海比候時有，事的裡山。乎玄就著聽，事之北西，二老“

”。鼓旗張大別，秘得事這過不。訊資或助幫些供提能不能人後的們他或們他看，絡聯法設以可說，要需果如。圍外山連祁悉，義仗人，子頭客駝的海青個幾識認，貨過跑北西在年早五陳“：議建用實個一了供提還他