林棟愣了一下，接過東西。父親的話一如既往的簡潔，甚至有些生硬，但這個舉動背後那點笨拙的、不善表達的支援，他卻真切地感受到了。

“謝謝爸。”他低聲道。

那天晚上，林棟就在昏黃的燈光下，用父親給的裁紙刀和掛曆紙，仔細地為三本新書包上了書皮。掛曆紙背面是空白的白色，他用鋼筆在書脊上工整地寫下書名。父親則坐在一旁，就著燈光，默默地打磨著一把有些鈍口的鑿子，砂紙摩擦金屬的聲音沙沙作響，伴隨著林棟翻動書頁的聲響，構成了一幅奇異卻溫馨的畫面。

周梅端來兩碗白糖水，看著父子倆各忙各的，輕輕嘆了口氣，嘴角卻微微彎起一點不易察覺的弧度。

有了新武器的加持，林棟備戰區賽的勁頭更足了。他每天雷打不動地抽出時間啃讀新資料，在活頁紙上整理筆記，歸納重點。他發現自己重生後的記憶力似乎也比前世好了不少，很多內容看一兩遍就能記住大概，理解能力更是遠超同齡人。

課間，他和吳小燕的討論內容也更深入了。他會有選擇地分享一些從新書上看到的、超出課本範圍的知識點或時事分析。

“你看這裡說，香港迴歸後，人民幣和港幣會並存流通，但匯率可能會受到影響……”林棟指著《讀本》上的一段話。 “真的嗎？那我們去香港買東西還要換錢？”吳小燕好奇地湊過來看，馬尾辮掃過林棟的胳膊。 “短期內應該是這樣。書上說這是一種過渡安排……” 兩人的討論常常吸引周圍幾個好學的同學旁聽，漸漸地在班級裡形成了一個小小的、探討時事和難題的“學習小組”氛圍。

這種專注和投入，直接反映在了緊接著的期中考試上。林棟一如既往地控制著答題的精準度，數學最終得分95，語文88，英語90，物理92……總分穩穩地停在了班級第九，年級排名也躍升至三十八名！

當期中考試的成績單貼在教室後面的牆上時，引起的轟動遠比知識競賽奪冠更大。成績是硬道理，是學生時代最核心的KPI。

“第九？！林棟你第九了！”張偉第一個蹦起來，比自己考好了還興奮，使勁拍著林棟的後背，“牛逼啊！你這進步也太神速了！” 周圍瞬間圍過來一群同學，七嘴八舌： “真的假的？我看看！” “數學95？物理92？我的天……” “林棟，你最近是不是開了什麼小灶？傳授點經驗唄！” “是不是跟課代表一起學習效果這麼好？”有人促狹地笑著，目光在林棟和吳小燕之間逡巡。

吳小燕也看了看成績單，然後轉過頭，很認真地對林棟說：“你物理這次最後那道大題的第二問解法很巧妙，比我的方法節省步驟。”她的眼神里是純粹的學術欣賞，沒有絲毫嫉妒。

班主任劉老師抱著試卷走進教室時，臉上的笑容藏都藏不住。她特意點了林棟的名字：“這次期中考試，我們班整體有進步，尤其要表揚林棟同學！進步非常顯著，從上學期的中游一躍進入班級前十！這說明什麼？說明只要方法對頭，肯下功夫，就沒有學不好的知識！大家都要向林棟同學學習這種刻苦鑽研、迎頭趕上的勁頭！”

各科老師上課時，也或多或少地提到了林棟的進步。數學趙老師讓他起來分享最後一道大題的思路，物理老師則拿著他的卷子，對那道巧妙解題步驟點了點頭：“嗯，這個輔助線加得不錯，跳出了常規思路。”

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