一想到這個小女孩所經歷的種種，以及她目前的艱難處境，說實話，我的心裡就湧起一陣揪心的疼惜。

這個年紀的孩子，本應被父母捧在手心裡呵護，享受著無憂無慮的生活，可伊萊卻被迫承受了這麼多。

不過，我在心底始終堅信，總有一天，我們一定能夠離開這個困住我們許久的島。

直到現在，無論遭遇多少困難與挫折，我依然緊緊抓著這一絲希望，從未有過一絲一毫的放棄念頭。

我無數次在腦海中幻想過離開這裡後的場景，回到熟悉的城市，呼吸著自由的空氣，與親朋好友重逢，那種美好的畫面，支撐著我在這艱苦的環境中不斷堅持下去。

“話說姐姐，你和伊萊能順利交流嗎？”

突然，一個念頭在我的腦海中閃過，仔細想想，這可是我一直以來都滿心好奇、疑惑不解的事情。

平日裡，不僅是我，阿莉亞和悠亞學姐在和伊萊溝通的時候，都不太順暢，常常會因為語言上的障礙，導致交流磕磕絆絆，無法深入。

至於塞麗亞，情況就更糟糕了，她們倆之間幾乎完全無法交流，每次試圖溝通，都只能以尷尬的沉默收場。而諾亞教授呢，因為精通英語，倒是能用流利的英語和伊萊愉快地交談。

可姐姐呢，據我所知，她並沒有特意去參加過什麼專業的語言進修課程，卻能和身為外國人的伊萊毫無障礙地暢聊，這實在是讓我覺得神奇不已，內心的疑惑如同滾雪球一般越積越大，終於忍不住向姐姐問出了口。

聽到我的問題，姐姐先是眨了眨眼睛，那模樣好像在說這根本就是一件再簡單不過的事情，隨後輕鬆地回答道：“別小看我的能力，弟弟。好歹我高中的時候外語可是一級水平，而且託業成績平均都在 900 分以上呢。在語言方面，我還是有兩把刷子的，和伊萊交流自然不在話下。”

“五級和一級的差距居然這麼大嗎？”

我不禁咋舌，腦海中回想著自己那勉強達到五級的外語水平，再對比姐姐的一級水平，這差距簡直一目瞭然，實在是讓我有些自慚形穢。

”。力能言語的你下一升提也，間時發打發打好正？語英點你教我要不要，了島人無這來都來，麼怎。嘛習學習學多時平你讓說就前之我以所“

。應答能我希很乎似，待期一著帶里神眼，道議提勢順姐姐

”。絕拒我，用不“

。決堅分十度態，案答的定否了出給接直，想沒都想我

”？麼什為“

。外意分十到絕拒的我對乎似，疑臉滿姐姐

”。歇一歇好好，寧安和鬆輕的刻片有能想就在現我。語英麼什學去再，累著跟也上神想不可在實。開可不得忙，施設活生種各建搭是又，食找尋是又上島這在天每，了累很經已上我“

。奈無與憊疲是滿裡語話，道釋解著笑苦我

”？吧的累事的做做授教亞諾和是。啊累上說你“

。話的及不手措人讓句一麼這擲丟地丁不冷，轉一鋒話然突姐姐

”！！的事件這道知會麼怎你姐姐 ……然當那“

。秘的齒啟於個一了開揭眾當人被彿彷，的辣辣火陣一上臉，來出了聲大得訝驚，睛眼了大瞪間瞬我

”。麼什了生發到猜能就子腦點微稍，態形和置位的漬汙那從。呀漬汙有上子的授教為因“：道說聲小，我近湊後隨，來起了笑地咯咯住不忍，了極趣有應反的措失慌驚這我得覺乎似姐姐

”？漬汙點一那憑就“

。舌咋我讓是在實，力能想聯和力能察觀這，事的私此如瞭出斷推就，索線的微細個一麼這藉憑能然居姐姐到想沒，信置以難些有是還我