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海王系統:重生後男神皆忠犬_第201章 忠犬教授:專屬教材,隨叫隨到(1)

手作公益“非遺技藝普及課”在全市十個社群同步開課的第二天,陳曦就收到了一個來自高校的快遞箱。拆開包裝,二十本用牛皮紙裝訂的手寫教材整齊碼放,封面是周明遠教授熟悉的毛筆字——《手作公益社群非遺技藝基礎教程》,每本書的扉頁上都貼著不同顏色的便籤,紅色標註“苗繡基礎針法”,藍色寫著“竹編入門步驟”,綠色則是“古法染色注意事項”,甚至還貼心地在書脊處貼了分類標籤,方便志願者整理取用。

附信裡,老人的字跡工整有力,字裡行間滿是細緻:“知道社群學員多是零基礎,特意整理了之前的教學筆記,補充了老藝人的實操經驗——比如苗繡繞線的力度、竹編起底的鬆緊,每章都加了手繪圖示,連針線怎麼拿、竹絲怎麼削都寫了,新手應該能看懂。要是有哪裡不清楚,隨時找我改。”

陳曦隨手翻開一本,翻到“苗繡打籽針”章節,只見頁面左側畫著步驟分解圖,右側用紅筆標註著易錯點:“線要繞三圈,少一圈籽不圓,多一圈易鬆散;針要垂直入布,傾斜會導致籽針歪斜”;翻到竹編部分,周教授還用不同顏色的筆標出經線和緯線,甚至畫了一張簡易的“編織進度表”,讓學員能按表記錄每天的學習成果。最讓人驚喜的是,教材末尾還附了“常見問題解答”,從“繡線起毛怎麼辦”到“竹絲易斷怎麼處理”,全是社群志願者之前反饋的、學員最常遇到的困惑,每個問題下面都寫著具體的解決辦法,甚至標註了“找附近的雜貨店買蜂蠟塗線”“竹絲泡溫水十分鐘增加韌性”這樣接地氣的小技巧。

“周教授也太用心了吧!這哪是教材,簡直是手把手教學手冊!”負責社群課的志願者小林翻著教材,忍不住感嘆,“之前用的通用教材太籠統,好多阿姨學不會就想放棄,有了這本,我們教起來也有底氣了!”

陳曦正想給周教授打電話道謝,手機卻先響了起來,螢幕上跳動著“周教授”三個字。“小陳,教材收到了嗎?”老人的聲音透過聽筒傳來,帶著一絲不易察覺的期待,“我昨天特意找蜀繡的王淑芬老師核對了針法圖示,又讓竹編的張師傅看了起底步驟,確保沒差錯。你們用的時候要是覺得哪裡不合適,或者學員有新問題,隨時跟我說,我再補充修改。”

“教授,教材特別好!細節全到沒話說,志願者和學員都特別喜歡!”陳曦由衷地說。周教授在電話那頭笑了,聲音裡滿是欣慰:“喜歡就好。對了,我整理了一份‘社群課教學計劃表’,按學員的接受程度分了初級、中級課程,初級學基礎針法,中級學簡單紋樣,還標註了每節課需要準備的材料——比如苗繡課要帶多大的布、多少種線,竹編課需要準備多粗的竹絲,已經發到你郵箱了。另外,我這週四下午沒課,要是你們需要,我可以去幾個社群轉轉,現場幫學員解決實操難題。”

週四下午兩點,周教授準時出現在城東社群的非遺教室。他沒穿平日裡上課的西裝,而是穿了件寬鬆的棉布襯衫,手裡拎著一個洗得發白的布包,裡面裝著他自己收集的老繡線、不同粗細的竹絲樣品,還有一把用了幾十年的剪刀——刀刃上雖有磨損,卻擦得鋥亮。一進教室,他就直奔學員中間,看到一位阿姨正對著苗繡針線發愁,立刻蹲在她身邊,拿起針線演示:“阿姨,您看,用拇指和食指輕輕捏住線,繞圈的時候力度要均勻,像這樣……”他一邊說,一邊放慢動作,還特意把自己的老花鏡摘下來遞給阿姨:“您戴上我的眼鏡,看得清楚些,針腳要垂直紮下去才對。”

有位大爺學竹編時總分不清經緯線,周教授就從布包裡拿出幾根不同顏色的竹絲,在桌子上擺了一個簡單的“井”字:“大爺您看,橫著的是緯線,豎著的是經線,我們先固定經線,再用緯線一根一根往上編,就像編籃子一樣……”他一邊說,一邊手把手教大爺調整竹絲的鬆緊,還耐心地幫他把編錯的地方拆開,重新再來。

課後,周教授還沒來得及喝口水,就被幾位學員圍住了。有人拿著家裡的舊繡品來問怎麼修復,他仔細看了看繡品的破損程度,詳細講解了“先補線再加固”的步驟;有人想知道怎麼辨別竹編的好壞,他就從布包裡拿出幾個不同品質的竹編樣品,對比著講解紋理、密度的差異:“你看這個,竹絲均勻,紋理緊密,就是好竹編;這個竹絲粗細不一,編得也松,用不了多久就會散。”

直到夕陽西下,最後一位學員滿意地離開,周教授才收拾好布包準備走。臨走前,他還特意拉著陳曦和志願者們交代:“後續教學要是遇到難題,別客氣,隨時給我打電話,我家離這幾個社群都不遠,騎車就能到,隨叫隨到。”

沒過多久,新的問題果然出現了。社群課開設“古法染色”興趣小組後,學員們按照通用教材上的配方染色,卻總出現顏色不均的情況——有的染出來一塊深一塊淺,有的甚至染出了奇怪的斑點。陳曦試著給周教授打了個電話,沒想到半小時後,老人就帶著一本泛黃的《民間染色手記》和一套染色工具趕到了社群。

“通用教材的配方太籠統了,沒考慮到不同地區的水質、溫度差異。”周教授一邊說,一邊從布包裡拿出試紙,當場測試社群自來水的硬度,“你看,這裡的水偏硬,含有較多礦物質,會影響染料的附著,所以染出來顏色不均。我們需要加少量白醋軟化水質,染色時水溫也要控制在60度左右,不能太高也不能太低,這樣顏色才能均勻附著在布上。”

他說著,就現場演示起來:從染料的浸泡時間、水溫的控制,到布料的浸泡順序,每一步都詳細講解,還讓學員們親手操作,自己在一旁耐心指導。有位阿姨染出來的藍色偏淺,周教授仔細觀察後,發現是染料浸泡時間不夠,立刻建議她延長浸泡時間,還特意從布包裡拿出一小瓶自己調配的染料樣品:“阿姨,您拿這個樣品對比一下,要是顏色還淺,就再泡半小時,泡的時候記得偶爾攪拌一下。”

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