“那天下雨，原本的材料被淋溼了，臨時重印，她趁機把‘證書’混進了補印的一批裡。”

半個月後，一場不大不小的風波在區機關內部傳開。

多名幹部在學習會議檔案時發現了這份“決定”，誤以為是上級紀委用一種新穎的方式進行諷刺通報，嚇得如遭雷擊，竟不約而同地集體遞交了深刻的檢討書，反思自己工作中的形式主義問題。

市裡聽聞此事，緊急叫停了這場鬧劇般的評比，改為更務實的“無記錄坐班制”，要求幹部必須在辦公室，但不再需要任何形式的證明。

清潔工大姐繪聲繪色地轉述著這一切，蘇曉芸只是淡淡一笑，說：“假榮譽照出真羞恥，有時候比真教育還靈。而在另一個角落，有人正試圖把活生生的記憶，也變成一種榮譽的展品。”

幾乎在同一時間，遠在邊境的林詩雨收到了一封來自合作縣的信。

信中說，當地某鎮為了響應“文化振興”的號召，試圖將她們之前建立的“故事渡口”升級為“故事渡口2.0”。

他們建了新的涼亭，立了高大的石碑，甚至安排了統一著裝的講解員，還開發了一款“掃碼聽故事”的小程式，將村民們零散的口述歷史變成了標準化的語音包。

結果，村民們對此冷眼旁觀，原本自發形成的以物易物、交換故事的渡口交易量驟降，變得門可羅雀。

林詩雨沒有回信，也沒有給出任何官方建議。

她只是以一個匿名包裹，寄去了一批定製的空鐵盒。

這些鐵盒的盒底，嵌著一層可以輕鬆拆卸的夾層。

夾層之內，都藏著一張手寫的紙條，上面只有一句話：“真正的故事，不怕爛在土裡，只怕變成展品。”

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