“他們牽頭搞了個未來教育實驗室，高調引進了一套AI教學系統。宣傳說，這套系統能替代80%的基礎課教學，一個AI教師能帶五百個學生。”許長明翻著手機，“新聞稿裡還說，這是顛覆性創新，要‘徹底改變教育生態’。”

林傑皺眉：“教育部批准了嗎？”

“沒有，他們說是‘校企合作試點’，繞過我們了。”許長明把手機遞過來，“您看，報道已經出來了。”

林傑接過手機。

標題很醒目：《AI教師來了！江東理工率先試水，傳統教育面臨革命》。

文章裡，江東理工大學校長楊振華侃侃而談：“AI不會疲倦，不會偏心，知識儲備遠超人類教師。未來，基礎課完全可以用AI上，人類教師只需負責高階研究和個性化輔導。這是必然趨勢。”

下面評論區炸了。

有叫好的：“早該這樣了！有些老師水平不行，誤人子弟！”

有反對的：“教育是育人，不是流水線生產！”

還有擔憂的：“老師會不會失業？”

林傑把手機還回去：“聯絡江東省教育廳，問問情況。另外，讓高教司做個調研，全國有多少高校在搞AI教學試點？做到什麼程度了？”

車駛入主路時，天已經黑了。

林傑靠在座椅上，閉上眼睛。

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