市三中林曉宇墜樓案的案卷，在心理諮詢師林悅的辦公桌上攤開了三天。陽光透過百葉窗，在“趙磊”這個名字上投下細碎的陰影，如同這個16歲少年身上交錯的標籤——霸凌者、說謊者，以及一個被父母精心包裹在乖孩子外衣下的迷途者。

林老師，趙磊父母到現在還覺得是我們冤枉了他，說他只是‘調皮’，欺負同學是‘鬧著玩’。刑偵支隊的李警官坐在對面，語氣裡滿是無奈，蘇然已經破解了他的不在場證明，他案發當天確實出現在林曉宇家附近，還和林曉宇發生過爭執。可不管我們怎麼問，他要麼沉默，要麼就說‘我沒錯，是他先惹我的’。我們試過常規審訊，根本沒用，只能請你從心理層面突破他。

林悅點點頭，指尖劃過案卷裡趙磊的照片。照片上的少年穿著名牌運動鞋，頭髮打理得一絲不苟，眼神里卻帶著一種與年齡不符的桀驁和冷漠。我需要先了解他的成長環境，尤其是家庭環境。很多青少年的暴力行為，根源都在原生家庭。她翻到趙磊的家庭資訊頁，父母都是企業高管，收入優渥，40歲才生下趙磊，典型的‘老來得子’家庭結構。

沒錯，他爸媽對他幾乎是有求必應。李警官補充道，我們去他家調查時，客廳裡擺滿了各種限量版手辦和遊戲機，書房裡光是名牌球鞋就有幾十雙。他媽媽說，趙磊從小沒受過一點委屈，想要什麼，他們都會想盡辦法滿足。

林悅的眉頭微微蹙起：這不是愛，是溺愛。過度滿足會讓孩子失去對‘邊界’的認知，覺得自己可以為所欲為。我需要和趙磊的父母單獨聊聊，還要看看趙磊從小到大的成長記錄，比如學校的評語、他的社交情況。

兩天後，林悅在警局的會客室見到了趙磊的父母。趙建國夫婦穿著得體，臉上帶著焦慮和不解。林老師，您一定要幫我們說說，趙磊真的不是壞人。趙母剛坐下就紅了眼眶，他就是被我們寵壞了，有點任性，但絕對不會害人。林曉宇墜樓，肯定是個意外，和我們家趙磊沒關係。

趙太太，我理解你的心情。林悅的語氣溫和卻堅定，“但我們現在要做的，不是爭論趙磊有沒有‘害人’，而是要弄清楚，他為什麼會做出霸凌同學、偽造不在場證明這些事。你能和我說說，趙磊小時候犯了錯，你們是怎麼處理的嗎？

趙父嘆了口氣：小孩子哪有不犯錯的？他小時候打碎過鄰居家的玻璃，我們賠了錢，讓他道了個歉就完了。上初中時，他把同學的課本扔進廁所，老師找我們，我們也是給對方家長送了點禮物，說孩子年紀小不懂事。我們想著，等他長大了，自然就懂事了。那他有沒有過被拒絕的經歷？林悅追問。

趙母愣了一下，仔細想了想：好像沒有。他想要的東西，我們從來沒讓他失望過。他說想買最新的遊戲機，我們第二天就給他買了；他說不想上補習班，我們就跟老師說他身體不舒服。我們就這麼一個兒子，總想著讓他開開心心的，不想讓他受一點委屈。

林悅默默記下這些資訊，又問起趙磊在學校的情況。他在學校有沒有被老師批評過？或者和同學發生矛盾時，他會怎麼處理？

老師很少批評他。趙父說，他成績不算頂尖，但也不差，加上我們和學校領導有點交情，老師一般都會給點面子。至於和同學鬧矛盾，他回家從來不說，我們也沒問過。現在想想，可能是他覺得自己能解決吧。

離開會客室時，林悅心裡已經有了初步判斷：趙磊的囂張跋扈，並非天生，而是被父母用一次次的無底線妥協和無原則包庇餵養出來的。他的世界裡，沒有規則，只有我想要；沒有尊重，只有我最大。要走進這個少年的內心，必須先打破他被溺愛構築的真空世界。

為了更全面地瞭解趙磊，林悅走訪了市三中，找到了趙磊的班主任和幾位同班同學。班主任王老師提起趙磊，連連搖頭：這個孩子，聰明但太自我了。從初一開始，就經常欺負同學。有一次，他因為同桌不小心碰掉了他的鋼筆，就把同桌的書包扔到了樓下。我找他談話，他說‘我的筆值一千多塊，他賠得起嗎’。我讓他道歉，他死活不肯，最後還是他家長來學校，給同桌買了個新書包，這事才不了了之。

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