面對臺下愈發沸騰、幾乎失控的場面，凌默保持著風度和微笑，又隨機點了兩位舉手特別積極的女生。

第一位穿著印有卡通圖案的T恤和牛仔褲，短髮，顯得活潑又略帶羞澀

她拿到話筒時，臉激動得通紅，聲音都有些發顫：“凌、凌默老師您好，我叫陳曉曦，我是學設計的……我、我特別特別喜歡您的作品！但我有一個困惑，就是……我覺得我的生活經歷好像很平淡，沒有您故事裡那種刻骨銘心的體驗，所以我自己嘗試寫東西或者畫畫的時候，總覺得缺乏那種……那種深刻的感情和感悟，我該怎麼辦？”她的問題代表了很多初學者的心聲。

凌默溫和地笑了笑：“曉曦同學，你好。首先，並非所有創作都源於跌宕起伏的經歷。平淡本身也是一種真實，蘊含著細膩的美。”

他想了想又說到，如果暫時沒有豐富的親身經歷，可以透過大量的閱讀、觀影、看展來間接體驗不同的人生，並在此基礎上發揮你的想象力。想象力是彌補經歷不足的翅膀。”

“記住，真誠地表達你所感知到的世界，哪怕它再微小，也比虛假的宏大敘事更動人。

陳曉曦聽完，眼睛亮了起來，用力點頭：“我明白了！謝謝凌默老師！我不應該好高騖遠，應該從身邊的小確幸和小感動開始捕捉！您說得太對了！”巨大的喜悅和感激之下，她也鼓起勇氣，在同學們的起鬨和羨慕聲中跑上臺，快速地擁抱了一下凌默，然後害羞地跑回了人群。

第二位是一位穿著時髦的露肩裝，化著精緻的妝容，還沒等凌默完全反應過來，這位女生竟然直接高喊著“凌默老師！”，然後就衝上了臺，在工作人員反應過來之前就給了凌默一個大大的擁抱！

臺下瞬間爆發出更大的起鬨聲和笑聲！

她抱著凌默，工作人員趕緊遞上一個話筒，激動地說：“凌默老師！我太喜歡你了！你的才華征服了我！我可不可以拜你為師？我想跟你學習創作！學費不是問題！”

凌默被這突如其來的“襲擊”弄得愣了一下，隨即失笑。他輕輕拍了拍女生的背，待她鬆開後，才溫和但堅定地說：“謝謝你的厚愛。不過，我目前還沒有帶學生的計劃。而且說實話，我自己也仍然處在不斷學習和探索的階段，恐怕還沒有資格為人師表。創作的道路更多需要自己去摸索和感悟，我相信你可以的。”

女生雖然被婉拒，但得到了回應和鼓勵，依然很開心，大聲說了句“我會努力的！”然後又抱了抱凌默才心滿意足地跑下臺。

經過這幾輪互動，氣氛已經熱烈到頂點。凌默看了看時間，知道講座已近尾聲。

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